Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
29. Hafta 📅 26-30 Nisan ⏱️ 5 ders saati 👥 30 öğrenci 3. Tema: Ritimle Hareket Ediyorum

Lider Kim? · Kaptanlı Parkur

BEO.1.3.3 — Takım veya grup liderliği sergileyebilme
🔗 İlişkilendirilebilecek gün/hafta: Kût'ül Amâre Zaferi · 19 Mayıs hazırlıkları

🎯 Haftanın Odağı

Takım veya grup liderliği özelliklerini tanımak ve göstermek.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 5 mendil (lider)
  • müzik
  • 10 huni
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz.

📅 Haftalık Akış (5 × 40 dk)

  1. 1. ders 40 dk
    Isınma: Kaptanı Takip Et → 1. oyun: Lider Kim? (kuralları öğretme, ilk oyun)
  2. 2. ders 40 dk
    Lider Kim? – daha kolay/daha zor sürümleri; hareketin basamaklarına geri bildirim
  3. 3. ders 40 dk
    Kısa ısınma → 2. oyun: Kaptanlı Parkur
  4. 4. ders 40 dk
    Kaptanlı Parkur sürümleri + Geleneksel Oyun Köşesi: Uzun Urgan
  5. 5. ders 40 dk
    Öğrencilerin seçtiği oyunla tekrar, soğuma ve haftanın değerlendirmesi

🔥 Isınma (7 dk) — Kaptanı Takip Et

Öğretmen önde farklı hareketlerle ilerler, sınıf arkasından taklit eder. Sonra 5 öğrenci kaptan olur, 5 grup kendi kaptanını izler.

🏃 1. Oyun — Lider Kim? Özgün oyun

Köken: Liderlik – gizli liderDüzen: 3 daire × 10 öğrenciSüre: 15 dk
Takım ATakım BTakım CEbe
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: Yok
  1. Bir öğrenci (dedektif) daireden uzaklaşır; daire gizlice bir 'lider' seçer.
  2. Lider hareket başlatır (el çırpma, zıplama), herkes onu taklit eder; lider hareketi değiştirir.
  3. Dedektif ortaya gelir ve lideri bulmaya çalışır (3 hak).
  4. Bulunan lider yeni dedektif olur.
▼ Daha kolayLider hareketleri yavaş değiştirir.
▲ Daha zorDedektif 2 hakla bulur.
💡 Öğretmene ipucu: İyi lider: açık hareket yapar, grubunu gözetir, herkesin yapabileceği hareketler seçer.
3.–5. Ders

🏃 2. Oyun — Kaptanlı Parkur Özgün oyun

Köken: Grup liderliği – yönlendirmeDüzen: 5 grup × 6 öğrenciSüre: 15 dk
Takım ATakım BTakım CTakım DTakım EHuniHalkaKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 10 huni, 5 halka, 5 mendil (kaptan)
  1. Her grubun kaptanı parkuru yönetir: 'Şimdi sekerek huniye!', 'Halkada dur!'
  2. Kaptan grubunu bekler, geride kalana yardım eder, herkes gelmeden ilerlemez.
  3. Her parkur turunda kaptan değişir.
  4. Tur sonunda grup kaptana bir 'teşekkür' ve bir 'öneri' söyler.
▼ Daha kolayÖğretmen kaptana kartla yol gösterir.
▲ Daha zorKaptan konuşmadan, işaretle yönetir.
💡 Öğretmene ipucu: Liderlik özellikleri: yol göstermek, beklemek, cesaretlendirmek, adil olmak.

🪁 Geleneksel Oyun Köşesi — Uzun Urgan

Köken: Türkiye – Kütahya

Kol kola daire olunur; iki öğrenci kollarıyla köprü kurar, diğerleri sırayla köprü altından geçerek 'örgü' yapar, sonra çözülür. Lider köprüyü yöneten öğrencidir.

✅ Değerlendirme

  • Liderin özelliklerini söyleyebiliyor mu?
  • Lider olduğunda grubunu bekliyor mu?
  • Lideri izlerken kurallara uyuyor mu?

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeLiderlik görevleri tek tek kartta.
ZenginleştirmeÖğrenci 'iyi lider' için 3 özellik yazar/çizer.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Parkurda kaptan hız sınırını korur; koşu yok.
  • Değerler: Sorumluluk · Saygı · Liderlik