Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
16. Hafta 📅 04-08 Ocak ⏱️ 5 ders saati 👥 30 öğrenci 2. Tema: Oyunun Kurallarını Uyguluyorum

Hızlı–Yavaş Kurt Baba · Dar–Geniş Kapılar

BEO.2.2.1 — Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme

🎯 Haftanın Odağı

Oyunlarda efor ve hareket ilişkileri kavramlarını uygulamak (hızlı-yavaş, güçlü-hafif, eşle-grupla).

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 10 huni
  • 10 halka
  • 5 mendil
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz.

📅 Haftalık Akış (5 × 40 dk)

  1. 1. ders 40 dk
    Isınma: Tempo Oyunu → 1. oyun: Hızlı–Yavaş Kurt Baba (kuralları öğretme, ilk oyun)
  2. 2. ders 40 dk
    Hızlı–Yavaş Kurt Baba – daha kolay/daha zor sürümleri; hareketin basamaklarına geri bildirim
  3. 3. ders 40 dk
    Kısa ısınma → 2. oyun: Dar–Geniş Kapılar
  4. 4. ders 40 dk
    Dar–Geniş Kapılar sürümleri + Geleneksel Oyun Köşesi: Kurt Baba Saat Kaç?
  5. 5. ders 40 dk
    Öğrencilerin seçtiği oyunla tekrar, soğuma ve haftanın değerlendirmesi

🔥 Isınma (7 dk) — Tempo Oyunu

Öğretmen el çırpma hızına göre öğrenciler yürür/koşar; ellerini açınca 'dev adımı' (güçlü), yumruk yapınca 'fare adımı' (hafif).

🏃 1. Oyun — Hızlı–Yavaş Kurt Baba Geleneksel uyarlama

Köken: Türkiye – Kurt baba saat kaç? (efor sürümü)Düzen: 2 alan × 15 öğrenciSüre: 15 dk
Alan 1 Alan 2 Takım ATakım BEbeKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 4 huni
  1. Öğrenciler 'Kurt baba saat kaç?' diye sorar.
  2. Kurt hem sayı hem efor söyler: 'Saat 3, dev adımı!', 'Saat 5, fare adımı!', 'Saat 2, kaplumbağa!'
  3. 'Yemek saati!' deyince kurt kovalar; öğrenciler çizgiye kaçar.
  4. Yakalanan kurda yardımcı olur.
▼ Daha kolayYalnızca sayı.
▲ Daha zorAdım türü eşle birlikte (el ele).
💡 Öğretmene ipucu: Efor: dev adımı güçlü ve yavaş, fare adımı hafif ve hızlı.
3.–5. Ders

🏃 2. Oyun — Dar–Geniş Kapılar Özgün oyun

Köken: Hareket ilişkileri – eşle geçişDüzen: 15 eşSüre: 15 dk
Takım ATakım BHuniKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 10 huni (farklı genişlikte 5 kapı)
  1. Alana farklı genişlikte kapılar kurulur (huni çiftleri).
  2. Eşler el ele dolaşır; dar kapıdan tek sıra (biri önde), geniş kapıdan yan yana geçerler.
  3. Öğretmen 'Kapı küçüldü!' deyince bazı huniler yaklaştırılır.
  4. Son turda eşler kapıdan geçerken seviye değiştirir (dar kapıdan alçak).
▼ Daha kolayKapılar geniş.
▲ Daha zorÜçlü gruplarla.
💡 Öğretmene ipucu: Hareket ilişkileri: eşle önde-arkada, yan yana; alanı paylaşma.

🪁 Geleneksel Oyun Köşesi — Kurt Baba Saat Kaç?

Köken: Türkiye

Klasik sürüm oynanır; öğrenciler kendi 'efor komutlarını' kurda önerir.

✅ Değerlendirme

  • Hızlı-yavaş ve güçlü-hafif hareketleri oyun içinde uyguluyor mu?
  • Eşiyle alanı paylaşarak hareket ediyor mu?
  • Kavramları adlandırabiliyor mu?

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeEfor kartları resimli (fil, fare).
ZenginleştirmeÖğrenci yeni bir 'efor hayvanı' ve adımı uydurur.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Kovalamada kaçış çizgisinin arkasında güvenli alan.
  • Değerler: Dikkat · Dostluk