Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
14. Hafta 📅 21-25 Aralık ⏱️ 5 ders saati 👥 30 öğrenci 3. Tema: Farklı Ritimlerle Hareket Ediyorum

Müzik Türleri Koşusu · Tempo Değiştir Heykelleri

BEO.3.3.1 — Farklı tempodaki müziğe uygun hareket edebilme

🎯 Haftanın Odağı

Farklı tempodaki müziklere (marş, vals, hızlı ritim) uygun hareket etmek.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 3-4 farklı tempoda müzik
  • 10 halka
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz.

📅 Haftalık Akış (5 × 40 dk)

  1. 1. ders 40 dk
    Isınma: Tempo Tahmini → 1. oyun: Müzik Türleri Koşusu (kuralları öğretme, ilk oyun)
  2. 2. ders 40 dk
    Müzik Türleri Koşusu – daha kolay/daha zor sürümleri; hareketin basamaklarına geri bildirim
  3. 3. ders 40 dk
    Kısa ısınma → 2. oyun: Tempo Değiştir Heykelleri
  4. 4. ders 40 dk
    Tempo Değiştir Heykelleri sürümleri + Geleneksel Oyun Köşesi: Kutu Kutu Pense
  5. 5. ders 40 dk
    Öğrencilerin seçtiği oyunla tekrar, soğuma ve haftanın değerlendirmesi

🔥 Isınma (7 dk) — Tempo Tahmini

Kısa müzik parçaları çalınır; öğrenciler hızlı mı yavaş mı olduğunu elle gösterir, sonra hareketle uygular.

🏃 1. Oyun — Müzik Türleri Koşusu Özgün oyun

Köken: Farklı tempoya uygun yer değiştirmeDüzen: Tüm sınıfSüre: 15 dk
Oyun alanı Ö ÖğrenciÖğretmenHuniKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: Müzik: marş (orta), vals (yavaş, 3'lü), hızlı çocuk şarkısı
  1. Marşta ritimli yürüyüş, valste yavaş süzülerek 3'lü adım, hızlı müzikte küçük koşu adımları.
  2. Müzik değişince hareket anında değişir.
  3. Öğrenciler her türe bir kol hareketi ekler.
  4. Son tur: eşli (marşta yan yana, valste karşılıklı).
▼ Daha kolayİki müzik türü.
▲ Daha zorMüzik türüne göre yön de değişir.
💡 Öğretmene ipucu: Tempo ve ölçü: marş 1-2, vals 1-2-3.
3.–5. Ders

🏃 2. Oyun — Tempo Değiştir Heykelleri Özgün oyun

Köken: Tempo ve donma – grupDüzen: 5 grup × 6 öğrenciSüre: 15 dk
Grup 1 Grup 2 Grup 3 Grup 4 Grup 5 Takım ATakım BTakım CTakım DTakım EKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: Müzik, 5 halka
  1. Grup müziğin temposuna uygun dans eder; müzik durunca grup heykeli.
  2. Heykel, müziğin temposunu anlatmalı: hızlı müzik = hareketli poz, yavaş = sakin poz.
  3. Jüri grup heykeli değerlendirir; jüri döner.
  4. Son tur: grup heykelinden heykeline 8 zamanlık geçiş.
▼ Daha kolayBireysel heykel.
▲ Daha zorGeçişte seviye değişimi.
💡 Öğretmene ipucu: Tempo duyguyu da değiştirir: hızlı = heyecan, yavaş = sakinlik.

🪁 Geleneksel Oyun Köşesi — Kutu Kutu Pense

Köken: Türkiye

Tekerleme farklı tempolarla söylenir; daire tempoya uygun döner.

✅ Değerlendirme

  • Farklı tempoları ayırt ediyor mu?
  • Tempo değişince hareketini değiştiriyor mu?
  • Müziğin ölçüsüne (2'li, 3'lü) uyuyor mu?

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeTempo kartları renkli.
ZenginleştirmeÖğrenci bir müzik türü için hareket serisi tasarlar.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Hızlı tempoda çarpışmayı önlemek için geniş alan.
  • Değerler: Estetik · Dostluk