Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
17. Hafta 📅 11-15 Ocak ⏱️ 80 dakika (2 ders saati) 👥 30 öğrenci Düzenli Fiziksel Etkinlik

Bahçe Oryantiringi · Işık Avcıları

BO.4.2.1.1 — Okul dışında oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır.
🃏 Fiziksel Etkinlik Kartları: Mor FEK Açık Alan Oyunları: 1. İş Birliği Yapalım, 2. Yönümüzü Bulalım (Oryantiring), 3. Problemi Çözdüm
🔗 İlişkilendirilebilecek gün/hafta: Enerji Tasarrufu Haftası

🎯 Haftanın Odağı

Okul dışında (mahalle, park, ev) oynanabilecek oyunları tanımak ve plan yapmak.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 16 huni
  • 16 kapak
  • 8 harf kartı
  • bahçe krokisi (6 kopya)
  • 2 top
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz. Alanları ders öncesinde huni ve kapaklarla kurun.
1. Ders · 40 dakika

🔥 Isınma (7 dk) — Sokak Oyunları Tanıtımı

Öğrenciler hafta sonu oynadıkları bir oyunu 20 saniyede canlandırır; sınıf tahmin eder. Seçilen 2 oyun 2'şer dakika oynanır.

🏃 1. Oyun — Bahçe Oryantiringi FEK oyunu

Köken: Mor FEK Açık Alan 2. Yönümüzü BulalımDüzen: 6 grup × 5 öğrenci; her grup farklı noktadan başlarSüre: 25 dk
Okul bahçesi krokisi Okul binası H A R E K E T L K ↑ Takım ATakım BHuniKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 8 kontrol noktası (huni + altında harf kartı), okul bahçesi krokisi, kalem
  1. Öğretmen bahçe krokisine 8 kontrol noktası işaretler (huni + altında harf).
  2. Gruplar krokiyi yönlendirerek (haritayı kuzeye çevirerek) noktaları bulur, harfleri kâğıda yazar.
  3. Grup hep birlikte hareket eder (kopmak yasak); harfleri bulunca anlamlı kelimeyi çözer: 'HAREKETLİ' / 'ENERJİ' vb.
  4. Her grup farklı sırada başlar, böylece noktalarda yığılma olmaz.
  5. İlk dönen değil, en az hata ile ve en kısa sürede dönen grup kazanır.
▼ Daha kolay4 nokta; noktalar görüş alanında.
▲ Daha zorKrokide ölçek ve yön (K) kullanımı; noktalar arası adım sayısı tahmini.
💡 Öğretmene ipucu: Okul dışı bağlantı: 'Parkta ya da mahallede bu oyunu nasıl oynarsınız?' sorusuyla Haftalık Etkinlik Günlüğü'nü dağıtın.
2. Ders · 40 dakika

🏃 2. Oyun — Işık Avcıları Özgün oyun

Köken: Enerji Tasarrufu Haftası + DonmacaDüzen: Tüm sınıf; 4 'Işık Açan' ebe, 3 'Tasarrufçu'Süre: 15 dk
25×20 m T T T Takım ATakım CEbeKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 4 sarı kapak (ebeler), 3 yeşil kapak (tasarrufçular), 8 huni
  1. Ebeler 'Işık Açan'dır; dokunduğu öğrenci 'açık lamba' olur: yerinde durup iki kolunu yukarı kaldırır ve yerinde hafif sekme yapar.
  2. Tasarrufçular lambayı 'kapatır': arkadaşının elini çakarak serbest bırakır.
  3. Diğer öğrenciler de 3 lamba kapatırsa tasarrufçu kartını (yeşil kapak) alabilir.
  4. 60 sn'de açık lamba sayısı sayılır: 'Enerji faturası' ne kadar?
  5. Her turda ebeler değişir; son tur 'Gece modu': herkes yalnızca yürür.
▼ Daha kolayAçık lamba çömelip beklesin; ebe sayısı 2.
▲ Daha zorLamba kapatmak için iki arkadaş birlikte gelmelidir (iş birliği).
💡 Öğretmene ipucu: Ders sonunda okul dışı etkinlik planı: 'Bu hafta hangi gün, hangi oyunu, kiminle, kaç dakika?' Günlük formu verin.

✅ Soğuma ve Değerlendirme

Haftalık Etkinlik Günlüğüm formu dağıtılır; 'Evde elektrik yerine hareket!' fikirleri toplanır.

  • Okul dışında haftada kaç gün oyun oynuyorum?
  • Bu hafta hangi oyunu, kiminle oynayacağım?
  • Günlük formu: 1 hafta sonra kontrol

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeAileyle birlikte oynanabilecek 3 oyunlu 'ev oyunları' kartı verin.
ZenginleştirmeÖğrenci mahallesi için bir oryantiring krokisi çizer.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Oryantiringde bahçe sınırları dışına çıkılmaz; gruplar en az 3 kişi hareket eder.
  • Değerler: Sorumluluk · Tasarruf bilinci · Sağlıklı yaşam