28. Hafta 📅 19-23 Nisan ⏱️ 80 dakika (2 ders saati) 👥 30 öğrenci Kültürel Birikimlerimiz ve Değerlerimiz

Halay Başı Kimde? · Bana Ayak Uydur

BO.4.2.3.2 — Kültürümüze ve diğer kültürlere ait halk danslarını yapar.

🃏 Fiziksel Etkinlik Kartları: Mor FEK Kültürümü Tanıyorum: Kafkas, Zeybek, Atabarı (+ Açık Alan kartları)

🔗 İlişkilendirilebilecek gün/hafta: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

🎯 Haftanın Odağı

Halay ve dünya çocuk danslarında ortak ritim ve figür.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

6 mendil
müzik (halay, Kongo/Afrika ritmi)
10 kapak

Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz. Alanları ders öncesinde huni ve kapaklarla kurun.

1. Ders · 40 dakika

🔥 Isınma (7 dk) — Dünya Çocuklarına Selam

Öğrenciler dolaşır; öğretmen bir ülke söyler ve selamlaşma şekli yapılır: Türkiye – el sıkışma, Japonya – eğilme, Yeni Zelanda – burun (taklit), Fransa – yanak (havadan). Sonra o ülkenin müziğine 8 zaman dans.

🏃 1. Oyun — Halay Başı Kimde? Halk oyunu uyarlaması

Köken: Anadolu – Halay (Kafkas figürleriyle)Düzen: 5 halay sırası × 6 öğrenciSüre: 20 dk

Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.

🎒 Malzeme: 5 mendil (halay başı), müzik

Sıralar serçe parmak tutuşuyla hilal şeklinde durur; en sağdaki mendilli öğrenci 'halay başı'dır.
Temel adım (4 zaman): sağ ayak sağa – sol ayak sağ ayağın yanına – sağ ayak sağa – sol ayak havada vuruş. Önce sayarak, sonra müzikle.
Halay başı figür değiştirir: çömelme, el çırpma, 'Kafkas' ayak ucu yükselişi. Sıra onu taklit eder.
Öğretmen 'Değiş!' deyince mendil sıranın en solundaki öğrenciye geçer; o yeni halay başıdır.
23 Nisan: 5 sıra büyük bir halay halkası oluşturarak bayram gösterisi yapar.

▼ Daha kolayYalnızca yürüyüş adımıyla halka dönüşü.

▲ Daha zorHalay başı 8 zamanlık kendi figürünü oluşturur.

💡 Öğretmene ipucu: Ritmi ayakla değil önce elle öğretin: 'çak-çak-çak-dur'. Sonra ayağa aktarın.

2. Ders · 40 dakika

🏃 2. Oyun — Bana Ayak Uydur Dünya çocuk oyunu

Köken: Kongo (Zaire) – ritim lideri oyunuDüzen: 3 daire × 10 öğrenciSüre: 18 dk

Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.

🎒 Malzeme: Müzik veya el davulu, 3 kapak (lider işareti)

Daire hâlinde durulur; ortadaki 'ritim lideri' müziğin ritmine uygun bir dans hareketi yapar.
Daire aynı hareketi taklit eder. Lider 8 zaman sonra bir arkadaşının önünde durur ve 'Bana ayak uydur!' der.
Seçilen öğrenci liderin hareketini birebir yapar, ardından yeni hareketiyle lider olur.
Kural: yeni lider mutlaka farklı bir vücut bölümü kullanır (kollar, kalça, ayaklar, baş).
Son turda 3 daire kendi en iyi 4 hareketini birleştirip 32 zamanlı bir 'Dünya Çocukları Dansı' oluşturur.

▼ Daha kolayLider hareketi 4 zaman yapar; tekrar sayısı fazla.

▲ Daha zorSeçilen öğrenci liderin hareketini ayna (ters) şekilde yapar.

💡 Öğretmene ipucu: Farklı kültürlerin dansları ortak özellikleri: halka, ritim, taklit. 23 Nisan'ın 'dünya çocukları' vurgusuyla ilişkilendirin.

✅ Soğuma ve Değerlendirme

23 Nisan: 'Dünya çocuklarına mesajım' turu; yavaş müzikle esneme.

Halayda ritmi nasıl yakaladım?
Farklı kültürlerin danslarında hangi benzerlikleri gördüm?
Kontrol: adımları ritme uygun yapıyor mu? (Evet/Kısmen/Hayır)

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeAdımlar yerde kapak izleriyle gösterilir; ritim akranla birlikte sayılır.

ZenginleştirmeÖğrenci yöresinin bir halk oyununu araştırıp 8 zamanlık figür öğretir.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

Güvenlik: Sıralar ve daireler arası 4 m; halay çömelmelerinde eller bırakılabilir.
Değerler: Egemenlik bilinci · Kültürel mirasa saygı · Barış