2. Hafta📅 21-25 Eylül⏱️ 40 dakika (1 ders saati)Görsel İletişim ve Biçimlendirme
Renklerle Oynuyorum
G.4.1.2 — Deneyimlerini farklı fikirler, sanat formları ve kültürel temalarla ilişkilendirerek görsel sanat çalışması oluşturur.
🎯 Öğrenme Hedefi
Öğrenci, kendi bir anısını/deneyimini (tatil, bayram, aile geleneği vb.) çağrıştıran renkleri seçerek bu deneyimi renk lekeleri ve fırça hareketleriyle görsel bir çalışmaya dönüştürür.
🎒 Gerekli Malzemeler
Sulu boya veya guaj boya
Fırça (kalın-ince), su kabı
A3/A4 resim kağıdı
Kağıt havlu
Ders Öncesi Hazırlık: Su kaplarını ve boyaları önceden masalara dağıtın; kağıtların ıslak kalabileceği düşünülerek altlarına gazete kağıdı serin.
📋 Ders Akışı (40 dakika (1 ders saati))
Giriş 5 dk
Renklerin duygu/anı çağrıştırma gücünden söz edin ("kırmızı bana heyecanı, mavi huzuru hatırlatır" gibi örnekler).
Deneyim Hatırlama 5 dk
Öğrencilerden gözlerini kapatıp sevdikleri bir anıyı (yaz tatili, bayram sofrası, aile gezisi) hayal etmelerini isteyin.
Renk Seçimi 5 dk
O anıyı temsil edecek 3-4 rengi belirleyip paletlerinde hazırlarlar.
Uygulama 20 dk
Seçilen renklerle serbest bir kompozisyon (şekil zorunlu değil; leke, fırça darbesi, renk geçişleri) oluştururlar.
Paylaşım 5 dk
Gönüllü öğrenciler hangi anıyı hangi renklerle anlattığını kısaca açıklar.
💡 Öğretmen İçin İpuçları
Renk karıştırma (mavi+sarı=yeşil gibi) kısaca gösterilirse çalışma zenginleşir.
"Doğru/yanlış anı yoktur" vurgusu, çekingen öğrencileri rahatlatır.
Islak çalışmalar için sınıfta kuruma köşesi ayırın.
✅ Değerlendirme Ölçütleri
Seçilen renklerin kişisel deneyimle ilişkilendirilmesi