Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
Hafta 21 4. Ünite · Uzlaşı

Uzlaşı masası

30 öğrenci · 6 grup × 5 kişi · 2 × 40 dakika

🎯 Kazanım odağı

Y.4.4.3. Anlaşmazlıkları çözmek için uzlaşı yolları arar.

✅ Hazırlık (3 dakika)

Tahtaya etkinliğin adını (Uzlaşı masası), beş rolü ve çıkış görevini yazın. Kitaptaki ilgili sayfaları (s. 64-65) kavram kontrolü için hazır tutun; metni ezberletmeyin. Bu hafta sınıf paylaşımına 3. grup başlasın.

📖 Kitap bağlantısı
HECCE s. 64-65
🎭 Teknik
Arabuluculu toplantı ve rol değiştirme
👀 Yakından gözlenecek grup
3. grup

🎭 Roller

  1. 1Okur
  2. 2Hikâye oyuncusu
  3. 3İkinci okur
  4. 4İkinci oyuncu
  5. 5Kolaylaştırıcı

Beş rolü grup içinde paylaştırın; ikinci derste roller değişsin. Rol oynamak istemeyen öğrenci anlatıcı, çözüm danışmanı veya gözlemci olarak katkı verebilir.

1. ders 40 dakika

  1. Isınma

    İkililerde biri hayalî bir oyun tercihini söyler, diğeri “Seni şöyle anladım…” diyerek tekrarlar. Sonra roller değişir.

  2. Olayı okuyun, rolleri paylaştırın

    “İki arkadaş grubu sınıfın aynı köşesini aynı anda kullanmak istiyor. Biri sessiz okuma, diğeri sesli hikâye oyunu planlıyor. Ortak alan için bir uzlaşı masası kuruluyor.”
  3. Canlandırma

    Altı grup aynı anda çalışır: 3 dakika fikir paylaşır, 5 dakika doğaçlar, 5 dakika farklı bir devam dener. Her üye söz veya hareketle katkı verir.

  4. Paylaşım

    Her grup yerinden 2 dakikalık sahne oynar.

  5. Ara değerlendirme

    Gruplarda herkes karakterin bir duygusunu veya çözülmesi gereken sorunu söyler.

2. ders 40 dakika

  1. Hatırlama

    Olayı bir cümleyle hatırlatın ve rolleri değiştirin.

  2. Yeni durum

    Birinci çözüm bir grubun süresini çok azaltıyor. Herkes önce diğerinin gerekçesini tekrar etsin; ardından iki seçenek üretip her iki tarafın kabul edebileceği birini denesin.

  3. Yeniden paylaşım

    Her grup 2 dakika içinde yeni sonunu gösterir. İzleyenler hangi kararın değiştiğini fark etmeye çalışır.

  4. Değerlendirme

    Dinlemek çözümü nasıl değiştirdi? İsteğinizi hangi gerekçeyle açıkladınız?

  5. Bireysel çıkış

    “Ben … istiyorum, çünkü … . Seni … diye anladım. Önerim … .” cümlelerini tamamla. Son 30 saniyede rolden çıkın.

🔍 Gözlenecek öğrenme

Dinleme, gerekçe sunma ve ortak seçenek üretme adımlarını gösterir.

Son 30 saniyede rolden çıkın: “Rolüm bitti, ben …” sözü veya kısa bir gevşeme hareketi. Gözlem ölçütleri ve kayıt formu için Gözlem ve uyarlamalar sayfasına bakın.