Sınıf meclisi iş başında
🎯 Kazanım odağı
Y.4.5.4. Kuralların uygulanmasına katkı sağlar.
✅ Hazırlık (3 dakika)
Tahtaya etkinliğin adını (Sınıf meclisi iş başında), beş rolü ve çıkış görevini yazın. Kitaptaki ilgili sayfaları (s. 82-85) kavram kontrolü için hazır tutun; metni ezberletmeyin. Bu hafta sınıf paylaşımına 4. grup başlasın.
- 📖 Kitap bağlantısı
- HECCE s. 82-85
- 🎭 Teknik
- Toplantı ve kararın denenmesi
- 👀 Yakından gözlenecek grup
- 4. grup
🎭 Roller
- 1Kolaylaştırıcı
- 2Öneren
- 3Farklı görüş sunan
- 4Hak etkisini sorgulayan
- 5Karar yazıcısı
Beş rolü grup içinde paylaştırın; ikinci derste roller değişsin. Rol oynamak istemeyen öğrenci anlatıcı, çözüm danışmanı veya gözlemci olarak katkı verebilir.
1. ders 40 dakika
Isınma
Hayalî söz nesnesi sırayla dolaşır. Her öğrenci ortak bir alanı kullanmayı kolaylaştıran bir davranış söyler; pas demek serbesttir.
Olayı okuyun, rolleri paylaştırın
“Sınıf meclisi kitaplık, söz sırası veya ortak çalışma alanı için bir kuralı iyileştirecek. Her grup bu alanlardan birini seçsin; bir kural önerisi ve gerekçesini toplantıda tartışsın.”
Canlandırma
Altı grup aynı anda çalışır: 3 dakika fikir paylaşır, 5 dakika doğaçlar, 5 dakika farklı bir devam dener. Her üye söz veya hareketle katkı verir.
Paylaşım
Her grup yerinden 2 dakikalık sahne oynar.
Ara değerlendirme
Gruplarda herkes karakterin bir duygusunu veya çözülmesi gereken sorunu söyler.
2. ders 40 dakika
Hatırlama
Olayı bir cümleyle hatırlatın ve rolleri değiştirin.
Yeni durum
Kararı günlük bir olayda deneyin. Bir kişinin katılımını zorlaştırıyorsa düzeltin. Uygulamayı desteklemek için görev, nazik hatırlatma ve gözden geçirme zamanı belirleyin.
Yeniden paylaşım
Her grup 2 dakika içinde yeni sonunu gösterir. İzleyenler hangi kararın değiştiğini fark etmeye çalışır.
Değerlendirme
Kararda kimlerin görüşü var? Kuralın işlemesine çocuklar nasıl katkı verebilir?
Bireysel çıkış
Bir kural önerisi, koruduğu hak ve uygulamaya yapacağın katkıyı yaz. Son 30 saniyede rolden çıkın.
🔍 Gözlenecek öğrenme
Kuralın haklarla bağını kurar ve uygulanmasına somut katkı önerir.
💬 Öğretmen notu
Y.4.5.4 odağında Y.4.5.1-3 tekrar edilir. Temel haklara aykırı öneriler oylamaya sunulmaz.
Son 30 saniyede rolden çıkın: “Rolüm bitti, ben …” sözü veya kısa bir gevşeme hareketi. Gözlem ölçütleri ve kayıt formu için Gözlem ve uyarlamalar sayfasına bakın.