Hoş geldin komşum
🎯 Kazanım odağı
Y.4.6.1. Birlikte yaşamak için bir yurda ihtiyaç olduğunu bilir.
✅ Hazırlık (3 dakika)
Tahtaya etkinliğin adını (Hoş geldin komşum), beş rolü ve çıkış görevini yazın. Kitaptaki ilgili sayfaları (s. 88-89) kavram kontrolü için hazır tutun; metni ezberletmeyin. Bu hafta sınıf paylaşımına 6. grup başlasın.
- 📖 Kitap bağlantısı
- HECCE s. 88-89
- 🎭 Teknik
- Karşılama toplantısı ve doğaçlama
- 👀 Yakından gözlenecek grup
- 6. grup
🎭 Roller
- 1Yeni gelen çocuk
- 2Sınıf arkadaşı
- 3Öğretmen
- 4Komşu
- 5Yerel görevli
Beş rolü grup içinde paylaştırın; ikinci derste roller değişsin. Rol oynamak istemeyen öğrenci anlatıcı, çözüm danışmanı veya gözlemci olarak katkı verebilir.
1. ders 40 dakika
Isınma
Gruplar konuşmadan “hoş geldin” anlatmanın üç yolunu bulur. Her öğrenci bir yolu seçip uygular; fiziksel temas gerekmez.
Olayı okuyun, rolleri paylaştırın
“Hayalî mahalleye güvenli bir yaşam arayan yeni bir aile geliyor. Çocuk okula ve oyuna katılmak istiyor. Karşılama ekibi neleri açıklamalı, hangi desteği sağlamalı?”
Canlandırma
Altı grup aynı anda çalışır: 3 dakika fikir paylaşır, 5 dakika doğaçlar, 5 dakika farklı bir devam dener. Her üye söz veya hareketle katkı verir.
Paylaşım
Her grup yerinden 2 dakikalık sahne oynar.
Ara değerlendirme
Gruplarda herkes karakterin bir duygusunu veya çözülmesi gereken sorunu söyler.
2. ders 40 dakika
Hatırlama
Olayı bir cümleyle hatırlatın ve rolleri değiştirin.
Yeni durum
Ekip yalnızca bina ve sokak tarif etmiş. Yeni komşunun kendini güvende ve kabul edilmiş hissetmesi için ilişki, paylaşım ve ortak yaşam adımları ekleyin.
Yeniden paylaşım
Her grup 2 dakika içinde yeni sonunu gösterir. İzleyenler hangi kararın değiştiğini fark etmeye çalışır.
Değerlendirme
Bir yere ait hissetmeyi hangi davranış kolaylaştırdı? Bir insanın hakları bir ülkeye vatandaşlık bağına mı bağlıdır?
Bireysel çıkış
Yeni gelen bir çocuğun katılımını kolaylaştıracak iki sınıf içi davranış yaz. Son 30 saniyede rolden çıkın.
🔍 Gözlenecek öğrenme
Yurt ve birlikte yaşam bağını açıklar; insan haklarının herkese ait olduğunu korur.
💬 Öğretmen notu
Ön bilgide haymatlosu “hiçbir devletin vatandaşı olmayan kişi”, mülteciyi yaşa uygun olarak “ülkesinde güven içinde kalamadığı için başka bir ülkede koruma arayan kişi” diye tanıtın. Hukuki statü ayrıntılarına girmeyin; göç veya savaş yaşantısı anlattırmayın.
Son 30 saniyede rolden çıkın: “Rolüm bitti, ben …” sözü veya kısa bir gevşeme hareketi. Gözlem ölçütleri ve kayıt formu için Gözlem ve uyarlamalar sayfasına bakın.