Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
Hafta 31 6. Ünite · Birlikte Yaşama

Doğru destek durağı

30 öğrenci · 6 grup × 5 kişi · 2 × 40 dakika

🎯 Kazanım odağı

Y.4.6.2. Birlikte yaşayabilmek için düzenleyici bir kuruma ihtiyaç olduğunu kavrar.

✅ Hazırlık (3 dakika)

Tahtaya etkinliğin adını (Doğru destek durağı), beş rolü ve çıkış görevini yazın. Kitaptaki ilgili sayfaları (s. 90-91) kavram kontrolü için hazır tutun; metni ezberletmeyin. Bu hafta sınıf paylaşımına 1. grup başlasın.

📖 Kitap bağlantısı
HECCE s. 90-91
🎭 Teknik
Kurum rolü ve doğaçlama
👀 Yakından gözlenecek grup
1. grup

🎭 Roller

  1. 1Başvuran çocuk
  2. 2Bakım veren yetişkin
  3. 3Kamu görevlisi
  4. 4Gönüllü kuruluş temsilcisi
  5. 5Danışma görevlisi

Beş rolü grup içinde paylaştırın; ikinci derste roller değişsin. Rol oynamak istemeyen öğrenci anlatıcı, çözüm danışmanı veya gözlemci olarak katkı verebilir.

1. ders 40 dakika

  1. Isınma

    Öğretmen “öğrenme, sağlık, ortak alan, gönüllü yardım” sözcüklerini söyler. Gruplar hangi kurum veya oluşumla ilişkilendirdiklerini birer cümleyle açıklar.

  2. Olayı okuyun, rolleri paylaştırın

    “Hayalî mahallede bir destek masası açılıyor. Gruplar sırasıyla okul kaydı, sağlık hizmetine erişim, park bakımı, kitap desteği, çevre duyarlılığı veya okul içi katılım sorunlarından birini ele alsın. Kimin hangi işi yapacağı karışmış.”
  3. Canlandırma

    Altı grup aynı anda çalışır: 3 dakika fikir paylaşır, 5 dakika doğaçlar, 5 dakika farklı bir devam dener. Her üye söz veya hareketle katkı verir.

  4. Paylaşım

    Her grup yerinden 2 dakikalık sahne oynar.

  5. Ara değerlendirme

    Gruplarda herkes karakterin bir duygusunu veya çözülmesi gereken sorunu söyler.

2. ders 40 dakika

  1. Hatırlama

    Olayı bir cümleyle hatırlatın ve rolleri değiştirin.

  2. Yeni durum

    Başvurulan yer sorunun tümünü çözemiyor. Görevleri ayırıp uygun kurumla iş birliği kurun. Kamu hizmeti ile gönüllü desteği farklı rollerde gösterin.

  3. Yeniden paylaşım

    Her grup 2 dakika içinde yeni sonunu gösterir. İzleyenler hangi kararın değiştiğini fark etmeye çalışır.

  4. Değerlendirme

    Düzenleyici kurum neden gerekli? Kamu kurumu ile sivil toplum kuruluşu aynı işi ve yetkiyi mi taşır?

  5. Bireysel çıkış

    Bir ihtiyaç, ilgili kamu kurumu ve destek olabilecek gönüllü çalışma örneği yaz. Son 30 saniyede rolden çıkın.

🔍 Gözlenecek öğrenme

En az bir ihtiyacı uygun kurumla eşleştirir; kamu görevi ile gönüllü desteği ayırır.

💬 Öğretmen notu

Tahtaya okul, sağlık kurumu, belediye ve gönüllü dernek örneklerini yazın. Sivil toplum desteği devletin temel sorumluluğunun yerine geçmez.

Son 30 saniyede rolden çıkın: “Rolüm bitti, ben …” sözü veya kısa bir gevşeme hareketi. Gözlem ölçütleri ve kayıt formu için Gözlem ve uyarlamalar sayfasına bakın.