Hizmetler toplantısı
🎯 Kazanım odağı
Y.4.6.3. Devletin yurttaşlarına karşı sorumluluklarını açıklar.
✅ Hazırlık (3 dakika)
Tahtaya etkinliğin adını (Hizmetler toplantısı), beş rolü ve çıkış görevini yazın. Kitaptaki ilgili sayfaları (s. 92-93) kavram kontrolü için hazır tutun; metni ezberletmeyin. Bu hafta sınıf paylaşımına 2. grup başlasın.
- 📖 Kitap bağlantısı
- HECCE s. 92-93
- 🎭 Teknik
- Uzman rolü ve doğaçlama
- 👀 Yakından gözlenecek grup
- 2. grup
🎭 Roller
- 1Çocuk
- 2Bakım veren yetişkin
- 3Eğitim görevlisi
- 4Yerel yönetim görevlisi
- 5Toplantı kolaylaştırıcısı
Beş rolü grup içinde paylaştırın; ikinci derste roller değişsin. Rol oynamak istemeyen öğrenci anlatıcı, çözüm danışmanı veya gözlemci olarak katkı verebilir.
1. ders 40 dakika
Isınma
Gruplar eğitim, sağlık ve güvenlik hizmetlerini üç sessiz görüntüyle anlatır. Diğer öğrenciler hizmetin koruduğu hakkı söyler.
Olayı okuyun, rolleri paylaştırın
“Hayalî bir yerleşimde okul yolu güvenli değil ve ortak hizmetlere erişim zorlaşmış. Yurttaşlar toplantıda ihtiyaçlarını açıklıyor; kamu görevlileri sorumluluk alanlarını belirleyip bir çözüm planlıyor.”
Canlandırma
Altı grup aynı anda çalışır: 3 dakika fikir paylaşır, 5 dakika doğaçlar, 5 dakika farklı bir devam dener. Her üye söz veya hareketle katkı verir.
Paylaşım
Her grup yerinden 2 dakikalık sahne oynar.
Ara değerlendirme
Gruplarda herkes karakterin bir duygusunu veya çözülmesi gereken sorunu söyler.
2. ders 40 dakika
Hatırlama
Olayı bir cümleyle hatırlatın ve rolleri değiştirin.
Yeni durum
Bir görevli “Herkes kendi başına halletsin” diyor. Hakları koruma, hizmet sunma ve güvenliği sağlama sorumluluklarını hatırlatan, yurttaş görüşlerini içeren ikinci sahneyi oynayın.
Yeniden paylaşım
Her grup 2 dakika içinde yeni sonunu gösterir. İzleyenler hangi kararın değiştiğini fark etmeye çalışır.
Değerlendirme
Devletin sorumluluğu hangi ihtiyacı karşılıyor? Yurttaşın yardım etmesi kamunun görevini ortadan kaldırır mı?
Bireysel çıkış
Devletin iki sorumluluğunu ve bunlarla ilişkili iki hakkı eşleştir. Son 30 saniyede rolden çıkın.
🔍 Gözlenecek öğrenme
Hizmetlerin yurttaş haklarını koruma ve geliştirme amacını iki örnekle açıklar.
Son 30 saniyede rolden çıkın: “Rolüm bitti, ben …” sözü veya kısa bir gevşeme hareketi. Gözlem ölçütleri ve kayıt formu için Gözlem ve uyarlamalar sayfasına bakın.