Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
5. Hafta 📅 12-16 Ekim ⏱️ 5 ders saati 👥 30 öğrenci 1. Tema: Hareket Ediyorum

Ayna Ayna Söyle Bana · Tren Yolculuğu

BEO.1.1.1 — Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme

🎯 Haftanın Odağı

Hareket ilişkileri: eşle, grupla ve nesneyle birlikte hareket.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 15 halka
  • 5 mendil
  • müzik
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz.

📅 Haftalık Akış (5 × 40 dk)

  1. 1. ders 40 dk
    Isınma: Gölgem Ol → 1. oyun: Ayna Ayna Söyle Bana (kuralları öğretme, ilk oyun)
  2. 2. ders 40 dk
    Ayna Ayna Söyle Bana – daha kolay/daha zor sürümleri; hareketin basamaklarına geri bildirim
  3. 3. ders 40 dk
    Kısa ısınma → 2. oyun: Tren Yolculuğu
  4. 4. ders 40 dk
    Tren Yolculuğu sürümleri + Geleneksel Oyun Köşesi: Aç Kapıyı Bezirgânbaşı
  5. 5. ders 40 dk
    Öğrencilerin seçtiği oyunla tekrar, soğuma ve haftanın değerlendirmesi

🔥 Isınma (7 dk) — Gölgem Ol

Eşlerden biri önde yürür ve hareket eder, arkadaki 'gölge' birebir takip eder. 1 dakikada roller değişir.

🏃 1. Oyun — Ayna Ayna Söyle Bana Geleneksel uyarlama

Köken: Taklit oyunlarıDüzen: 15 eş, karşılıklıSüre: 15 dk
Takım ATakım BHalka
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 15 halka (her eşin arasında)
  1. Eşler bir halkanın iki yanında karşılıklı durur.
  2. Biri 'hareket ustası' olur: kol kaldırma, çömelme, tek ayak, dönme hareketleri yapar.
  3. Diğeri 'ayna' olur ve aynı anda taklit eder.
  4. Öğretmen 'Ayna kırıldı!' deyince roller değişir.
  5. Son turda iki eş birleşip dörtlü ayna olur.
▼ Daha kolayYalnızca kol hareketleri.
▲ Daha zorAyna ters taraf ile yapar (sağ yerine sol).
💡 Öğretmene ipucu: Hareket ilişkileri: eşle karşılıklı, yan yana, önde-arkada hareket.
3.–5. Ders

🏃 2. Oyun — Tren Yolculuğu Özgün oyun

Köken: Hareket ilişkileri – grupla hareketDüzen: 5 tren × 6 öğrenciSüre: 15 dk
Tren yolu Takım ATakım BTakım CTakım DTakım EHuniKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 5 mendil (makinist), 10 huni (istasyonlar)
  1. Öğrenciler öndekinin omzuna tutunarak tren olur; en öndeki 'makinist' mendil taşır.
  2. Tren alanda huniler arasında gezer; makinist hız ve yön seçer.
  3. Öğretmen 'İstasyon!' derse tren en yakın huninin yanında durur, makinist en sona geçer, yeni makinist öne gelir.
  4. Tünel: iki öğrenci kollarıyla kapı yapar, tren altından geçer.
  5. Trenler çarpışmaz; yakınlaşınca biri durup 'düdük' çalar ve yol verir.
▼ Daha kolayTren 3 kişilik.
▲ Daha zorTren geri geri ya da yan yan ilerler.
💡 Öğretmene ipucu: Grupla hareket: öndekini izleme, hızı ayarlama, kopmadan ilerleme.

🪁 Geleneksel Oyun Köşesi — Aç Kapıyı Bezirgânbaşı

Köken: Türkiye – tekerlemeli oyun

İki öğrenci el ele kapı olur. Diğerleri tren olup tekerleme söyleyerek altından geçer. Tekerleme bitince kapı iner; yakalanan 'elma mı armut mu?' sorusuna göre kapının arkasına geçer.

✅ Değerlendirme

  • Eşinin hareketini doğru taklit ediyor mu?
  • Grupla birlikte kopmadan hareket ediyor mu?
  • Sırası gelince liderliği üstleniyor mu?

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeAyna oyununda hareketler yavaş yapılır; öğretmen bir eşin yerine geçer.
ZenginleştirmeÖğrenci treni için yeni bir 'istasyon görevi' uydurur.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Trende itme yok; tutunma omuzdan, boyundan değil.
  • Değerler: Dostluk · İş birliği