Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
10. Hafta 📅 23-27 Kasım ⏱️ 5 ders saati 👥 30 öğrenci 1. Tema: Hareket Ediyorum

Renkli Adalar · Kediler ve Fareler

BEO.1.1.4 — Temel hareket becerilerini sergileyebilme
🔗 İlişkilendirilebilecek gün/hafta: Ağız ve Diş Sağlığı Haftası · Öğretmenler Günü

🎯 Haftanın Odağı

Yer değiştirme becerileri: yürüme ve koşmayı basamaklarıyla sergilemek.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 12 halka (4 renk)
  • 10 kapak
  • 6 huni
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz.

📅 Haftalık Akış (5 × 40 dk)

  1. 1. ders 40 dk
    Isınma: Hız Göstergesi → 1. oyun: Renkli Adalar (kuralları öğretme, ilk oyun)
  2. 2. ders 40 dk
    Renkli Adalar – daha kolay/daha zor sürümleri; hareketin basamaklarına geri bildirim
  3. 3. ders 40 dk
    Kısa ısınma → 2. oyun: Kediler ve Fareler
  4. 4. ders 40 dk
    Kediler ve Fareler sürümleri + Geleneksel Oyun Köşesi: Elim Sende
  5. 5. ders 40 dk
    Öğrencilerin seçtiği oyunla tekrar, soğuma ve haftanın değerlendirmesi

🔥 Isınma (7 dk) — Hız Göstergesi

Öğretmen parmaklarıyla 1-2-3 gösterir: 1 = yürüme, 2 = hızlı yürüme, 3 = koşu. Öğrenciler alanda kollarını doğru sallayarak hareket eder.

🏃 1. Oyun — Renkli Adalar Özgün oyun

Köken: Yürüme–koşma ve yön değiştirmeDüzen: Tüm sınıf; halka adalarıSüre: 15 dk
ÖğrenciHalkaKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 12 halka (4 renk: 3 kırmızı, 3 mavi, 3 sarı, 3 yeşil)
  1. Halkalar (adalar) alana dağıtılır.
  2. Öğretmen bir renk ve hareket söyler: 'Mavi ada, koşarak!'
  3. Öğrenciler o renkteki en yakın adaya gidip bir ayağını halkanın içine koyar.
  4. Adaya ulaşınca 'dal' (kolları yana açma) pozu verir.
  5. Adalar yer değiştirir; hareket türü değişir: yürü, koş, geri yürü.
▼ Daha kolayTek renk.
▲ Daha zorİki renk ardışık: 'Önce mavi sonra sarı!'
💡 Öğretmene ipucu: Koşunun basamakları: gövde hafif önde, kollar dirsekten bükük ve çapraz, ayak ucuna basarak.
3.–5. Ders

🏃 2. Oyun — Kediler ve Fareler Geleneksel oyun

Köken: Türkiye – Kedi fareDüzen: Tüm sınıf daire; 1 kedi + 1 fareSüre: 15 dk
Takım ATakım BTakım CEbeKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: Yok (daire tebeşirle veya kapakla işaretlenir)
  1. Öğrenciler el ele büyük bir daire olur. İçeride fare, dışarıda kedi vardır.
  2. Kedi fareyi yakalamaya çalışır; daire kolları kaldırarak fareyi geçirir, kediyi engellemek için kolları indirir.
  3. Fare yakalanınca yeni kedi ve fare seçilir.
  4. İkinci turda iki kedi–iki fare ile oynanır; 15'erli iki daire kurulur.
▼ Daha kolayKedi yalnızca yürür.
▲ Daha zorFare ve kedi yalnızca sekerek hareket eder.
💡 Öğretmene ipucu: Dairedekiler kolları nazikçe indirir; kedi kolları zorlamaz.

🪁 Geleneksel Oyun Köşesi — Elim Sende

Köken: Türkiye

Ebe dokunduğu arkadaşına 'Elim sende!' der ve o yeni ebe olur. Güvenli yer olarak 'demir' (huni) veya 'ağaç' belirlenebilir; dokunulan kişi 3 sn güvenli yerde durabilir.

✅ Değerlendirme

  • Yürüme ve koşmayı basamaklarıyla gösteriyor mu?
  • Yön değiştirirken dengesini koruyor mu?
  • Oyun kurallarına uyuyor mu?

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeKoşu basamakları resimli kartla; öğretmen 'kolla sallanma' ipucu verir.
ZenginleştirmeÖğrenci koşu ile yürüme arasındaki 3 farkı söyler.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Dairenin kolları boyun hizasına kaldırılmaz; kedi-fare koşusunda halkalar kaldırılır.
  • Değerler: Dostluk · Sabır