Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
14. Hafta 📅 21-25 Aralık ⏱️ 5 ders saati 👥 30 öğrenci 1. Tema: Hareket Ediyorum

Sepete At · Uçan Mendiller

BEO.1.1.4 — Temel hareket becerilerini sergileyebilme

🎯 Haftanın Odağı

Nesne kontrolü: atma ve tutma (düğümlü mendil, kapak).

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 15 düğümlü mendil
  • 10 halka
  • 30 kapak
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz.

📅 Haftalık Akış (5 × 40 dk)

  1. 1. ders 40 dk
    Isınma: Mendil Havaya → 1. oyun: Sepete At (kuralları öğretme, ilk oyun)
  2. 2. ders 40 dk
    Sepete At – daha kolay/daha zor sürümleri; hareketin basamaklarına geri bildirim
  3. 3. ders 40 dk
    Kısa ısınma → 2. oyun: Uçan Mendiller
  4. 4. ders 40 dk
    Uçan Mendiller sürümleri + Geleneksel Oyun Köşesi: İstop (Kolay)
  5. 5. ders 40 dk
    Öğrencilerin seçtiği oyunla tekrar, soğuma ve haftanın değerlendirmesi

🔥 Isınma (7 dk) — Mendil Havaya

Her öğrenci düğümlü mendilini havaya atıp tutar; sonra el çırparak, çömelip kalkarak tutar.

🏃 1. Oyun — Sepete At Özgün oyun

Köken: Atma – hedefDüzen: 5 takım × 6 öğrenci; her takıma 2 halka hedefSüre: 15 dk
atış çizgisi Takım ATakım BTakım CTakım DTakım EAntrenman kapağıHalkaPas / atış
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 10 halka (hedef sepet), 15 düğümlü mendil, 10 kapak
  1. Her takımın 3 m ve 5 m uzağında birer halka vardır.
  2. Öğrenci mendili alttan atarak halkaya sokmaya çalışır; yakın halka 1, uzak halka 2 puan.
  3. Atış sonrası mendili kendisi alıp sıradakine verir.
  4. Kapak turu: kapaklar yerden kaydırılarak halkaya sokulur.
▼ Daha kolayTek halka, 2 m.
▲ Daha zorÜstten atış ve zayıf el.
💡 Öğretmene ipucu: Atarken hedefe bak, atan kolun tersi ayak önde, kol hedefi göstererek biter.
3.–5. Ders

🏃 2. Oyun — Uçan Mendiller Özgün oyun

Köken: Atma–tutma – eşli ve gruplaDüzen: 6 grup × 5 öğrenci, daireSüre: 15 dk
Takım ATakım BTakım CMendilPas / atış
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 6 düğümlü mendil
  1. Grup daire olur; mendil ad söylenerek arkadaşa atılır.
  2. Tutan öğrenci bir sonrakine atar; mendil yere düşerse grup 'tekrar sayar'.
  3. Hedef: 10 atış yere düşürmeden.
  4. İkinci mendil eklenir; aynı anda iki mendil dolaşır.
▼ Daha kolayMesafe kısa; mendil yuvarlanarak da verilebilir.
▲ Daha zorTutmadan önce dönme ya da el çırpma.
💡 Öğretmene ipucu: Tutmada: gözler mendilde, eller sepet, mendil gelince eller göğse çekilir.

🪁 Geleneksel Oyun Köşesi — İstop (Kolay)

Köken: Türkiye

Top havaya atılıp bir isim söylenir; o kişi topu tutar ve 'İstop!' der, herkes donar. Tutan kişi 3 adım atıp en yakın arkadaşına topu hafifçe yuvarlar; dokunursa puan alır. (1. sınıfta top atılmaz, yuvarlanır.)

✅ Değerlendirme

  • Atarken karşı ayağı öne alıyor mu?
  • Tutarken ellerini sepet yapıyor mu?
  • Hedefe isabet sayısı artıyor mu?

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeMendil yerine daha büyük bir nesne (bez torba) kullanılır.
ZenginleştirmeÖğrenci kendi hedef mesafesini seçer ve rekorunu kaydeder.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Hedef bölgesine atış sırasında kimse girmez.
  • Değerler: Sabır · Dürüstlük (puanı doğru saymak)