Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
16. Hafta 📅 04-08 Ocak ⏱️ 5 ders saati 👥 30 öğrenci 1. Tema: Hareket Ediyorum

Kaç Noktada Duruyorum? · Ağaçlar ve Rüzgâr

BEO.1.1.4 — Temel hareket becerilerini sergileyebilme

🎯 Haftanın Odağı

Statik denge: tek ayak, farklı destek noktaları, donma.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 15 halka
  • 30 kapak
  • müzik
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz.

📅 Haftalık Akış (5 × 40 dk)

  1. 1. ders 40 dk
    Isınma: Leylek Heykelleri → 1. oyun: Kaç Noktada Duruyorum? (kuralları öğretme, ilk oyun)
  2. 2. ders 40 dk
    Kaç Noktada Duruyorum? – daha kolay/daha zor sürümleri; hareketin basamaklarına geri bildirim
  3. 3. ders 40 dk
    Kısa ısınma → 2. oyun: Ağaçlar ve Rüzgâr
  4. 4. ders 40 dk
    Ağaçlar ve Rüzgâr sürümleri + Geleneksel Oyun Köşesi: Heykel (Donmaca)
  5. 5. ders 40 dk
    Öğrencilerin seçtiği oyunla tekrar, soğuma ve haftanın değerlendirmesi

🔥 Isınma (7 dk) — Leylek Heykelleri

Müzikle serbest yürüyüş; müzik durunca 'leylek' (tek ayak) duruşu. Her turda farklı ayak ve kol şekli.

🏃 1. Oyun — Kaç Noktada Duruyorum? Özgün oyun

Köken: Statik denge – destek noktalarıDüzen: 15 eş, her eşe 1 halkaSüre: 15 dk
Takım ATakım BHalka
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 15 halka
  1. Öğretmen bir sayı söyler: '3!' Öğrenciler vücudunun 3 noktası yerde olacak şekilde halkasında durur (ör. 2 el + 1 ayak).
  2. Eşi 5'e kadar sayar; kıpırdamadan duran eş alkış alır.
  3. Sayılar değişir: 4, 2, 1 (tek ayak).
  4. Eşler birlikte 'ortak heykel' yapar: toplam 3 nokta!
▼ Daha kolaySayılar 4 ve 3.
▲ Daha zorGözler kapalı denge.
💡 Öğretmene ipucu: Denge için: bakış sabit bir noktada, karın sıkı, kollar yana.
3.–5. Ders

🏃 2. Oyun — Ağaçlar ve Rüzgâr Özgün oyun

Köken: Statik denge – donmacaDüzen: Tüm sınıf; 3 rüzgârSüre: 15 dk
Oyun alanı ÖğrenciEbeHuniKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 3 mendil (rüzgâr)
  1. 3 öğrenci 'rüzgâr' olur, mendil sallayarak diğerlerini kovalar.
  2. Rüzgârın dokunduğu öğrenci 'ağaç' olur: tek ayak üstünde, kollar dal gibi yukarıda.
  3. Bir arkadaşı ağacın etrafında bir tur dönerse ağaç 'çiçek açar' ve oyuna döner.
  4. Ağaç ayağını yere koyarsa 'kök' salar: iki ayakla durabilir ama kurtarılmayı bekler.
▼ Daha kolayAğaç iki ayakla durur.
▲ Daha zorAğaç gözlerini kapatır.
💡 Öğretmene ipucu: Sorun: 'Tek ayak üstünde en uzun ne zaman durabildin? Nereye bakıyordun?'

🪁 Geleneksel Oyun Köşesi — Heykel (Donmaca)

Köken: Türkiye

Ebe sırtı dönükken diğerleri hareket eder; ebe dönünce herkes heykel olur. Kıpırdayan başa döner. Ebeye ilk dokunan yeni ebe olur.

✅ Değerlendirme

  • Tek ayak üzerinde 5 sn durabiliyor mu?
  • Farklı destek noktalarıyla denge kurabiliyor mu?
  • Donma anında dengesini koruyor mu?

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeDuvar ya da arkadaş omzundan destek.
ZenginleştirmeÖğrenci yeni bir 'heykel' dengesi tasarlar ve adını koyar.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Denge çalışmaları düz ve kuru zeminde.
  • Değerler: Sabır · Kararlılık