Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
19. Hafta 📅 08-12 Şubat ⏱️ 5 ders saati 👥 30 öğrenci 2. Tema: Oyunun Kurallarını Uyguluyorum

Hazineye Ulaş · Beş Pas Mini

BEO.2.2.3 — Oyunlarda belirlenen taktik ve stratejiyi geliştirebilme

🎯 Haftanın Odağı

Oyunlarda taktiksel problemi belirlemek ve çözüm önermek.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 4 halka
  • 30 kapak
  • 2 top
  • 8 huni
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz.

📅 Haftalık Akış (5 × 40 dk)

  1. 1. ders 40 dk
    Isınma: Boşluğu Bul ve Pasla → 1. oyun: Hazineye Ulaş (kuralları öğretme, ilk oyun)
  2. 2. ders 40 dk
    Hazineye Ulaş – daha kolay/daha zor sürümleri; hareketin basamaklarına geri bildirim
  3. 3. ders 40 dk
    Kısa ısınma → 2. oyun: Beş Pas Mini
  4. 4. ders 40 dk
    Beş Pas Mini sürümleri + Geleneksel Oyun Köşesi: Esir Almaca (Kolay)
  5. 5. ders 40 dk
    Öğrencilerin seçtiği oyunla tekrar, soğuma ve haftanın değerlendirmesi

🔥 Isınma (7 dk) — Boşluğu Bul ve Pasla

Öğrenciler alanda dağılır; öğretmen 'Boşluk!' der, herkes en boş yere koşar. Ardından 2 topla boşluktaki arkadaşa pas.

🏃 1. Oyun — Hazineye Ulaş Özgün oyun

Köken: Taktik – hücum ve savunmaDüzen: 2 alan × 15 öğrenci (5 bekçi, 10 korsan)Süre: 15 dk
Alan 1 Alan 2 Takım ATakım BEbeHalkaKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: Her alanda 1 halka içinde 10 kapak, 4 huni
  1. Bekçiler hazinenin çevresindeki bölgede (huni ile) dolaşır.
  2. Korsanlar hazineden kapak alıp kıyıya götürmeye çalışır; ebelenen kapağı bırakır.
  3. 1. turdan sonra 'problem molası': 'Neden kapak alamadık?' (Hep birlikte aynı yerden gittik.)
  4. Takım bir çözüm önerir ve 2. turda dener (ör. iki taraftan birden gitmek).
▼ Daha kolay3 bekçi.
▲ Daha zorBekçiler bölgesini terk edemez.
💡 Öğretmene ipucu: Taktik problemi belirle → çözüm öner → dene → değerlendir.
3.–5. Ders

🏃 2. Oyun — Beş Pas Mini FEK oyunu

Köken: Sarı FEK Hücum Oyunları 5. Beş Pas (uyarlama)Düzen: 2 alan × (7'ye 8), her alanda 1 topSüre: 15 dk
Alan 1 Alan 2 Takım ATakım BTopPas / atış
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 2 top, 8 huni
  1. Takım kendi arasında 5 pas yaparsa 1 sayı.
  2. Topla yürümek/koşmak yok; top elden alınmaz, yalnızca pas arası.
  3. Problem molası: 'Pas yapamıyoruz, neden?' Çözüm: 'Boşluğa koşan arkadaşa pas.'
  4. 2. turda takım seçtiği çözümü uygular.
▼ Daha kolay3 pas = sayı.
▲ Daha zorAynı kişiye geri pas yasak.
💡 Öğretmene ipucu: Taktik: topsuz oyuncu boşluğa koşar, topa sahip oyuncu çabuk karar verir.

🪁 Geleneksel Oyun Köşesi — Esir Almaca (Kolay)

Köken: Türkiye

İki takım, iki kale. Rakip alanda ebelenen esir olur; takım arkadaşı dokunursa kurtulur. 2. sınıfta esirler 20 sn sonra kendiliğinden de kurtulur.

✅ Değerlendirme

  • Oyundaki taktik problemi belirleyebiliyor mu?
  • Probleme çözüm önerebiliyor mu?
  • Seçilen taktiği oyunda uyguluyor mu?

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeProblem ve çözüm seçenekleri kartla sunulur.
ZenginleştirmeÖğrenci takımı için taktik resmi (oklarla) çizer.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Pas oyununda temas yok; top başa atılmaz.
  • Değerler: İş birliği · Sorumlu karar verme