Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
21. Hafta 📅 22-26 Şubat ⏱️ 5 ders saati 👥 30 öğrenci 3. Tema: Ritimle Hareket Ediyorum

Müziğin Hızında Yürü · Tempo Heykelleri

BEO.2.3.1 — Belirlenen tempodaki müziğe uygun hareket edebilme
🔗 İlişkilendirilebilecek gün/hafta: Vergi Haftası

🎯 Haftanın Odağı

Belirlenen tempodaki müziğe uygun hareket etmek (yavaş, orta, hızlı).

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • Müzik (yavaş/orta/hızlı parçalar)
  • el davulu
  • 15 halka
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz.

📅 Haftalık Akış (5 × 40 dk)

  1. 1. ders 40 dk
    Isınma: Müzik Treni → 1. oyun: Müziğin Hızında Yürü (kuralları öğretme, ilk oyun)
  2. 2. ders 40 dk
    Müziğin Hızında Yürü – daha kolay/daha zor sürümleri; hareketin basamaklarına geri bildirim
  3. 3. ders 40 dk
    Kısa ısınma → 2. oyun: Tempo Heykelleri
  4. 4. ders 40 dk
    Tempo Heykelleri sürümleri + Geleneksel Oyun Köşesi: Kutu Kutu Pense (Tempolu)
  5. 5. ders 40 dk
    Öğrencilerin seçtiği oyunla tekrar, soğuma ve haftanın değerlendirmesi

🔥 Isınma (7 dk) — Müzik Treni

Müzik yavaşken yürüyüş, ortada hafif koşu, hızlıyken yerinde hızlı adım. Müzik durunca heykel.

🏃 1. Oyun — Müziğin Hızında Yürü Özgün oyun

Köken: Tempoya uygun yer değiştirmeDüzen: Tüm sınıfSüre: 15 dk
Oyun alanı Ö ÖğrenciÖğretmenHuniKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: Farklı tempolarda 3 müzik, 3 renkli kapak (tempo işareti)
  1. Müziğin temposuna göre hareket: yavaş = büyük adımlarla süzülme, orta = yürüyüş, hızlı = küçük koşu adımları.
  2. Öğretmen tempoyu kapakla da gösterir (yeşil yavaş, sarı orta, kırmızı hızlı).
  3. Müzik değişince hareket hemen değişmeli.
  4. Öğrenciler her tempoda farklı bir kol hareketi ekler.
▼ Daha kolayİki tempo.
▲ Daha zorTempo değişirken yön de değişir.
💡 Öğretmene ipucu: Tempo: müziğin hızı. Adımlarımızı müziğin vuruşlarına denk getiriyoruz.
3.–5. Ders

🏃 2. Oyun — Tempo Heykelleri Özgün oyun

Köken: Tempo ve durma – dans heykelleriDüzen: Tüm sınıf; 5 halkaSüre: 15 dk
ÖğrenciHalkaKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: Müzik, 5 halka (sahne)
  1. Müzikle dans edilir; müzik durunca heykel olunur.
  2. Müzik yavaşsa heykel 'alçak', hızlıysa 'yüksek' seviyede yapılır.
  3. Halkadaki 'jüri' öğrenci en uygun heykeli seçer; o yeni jüri olur.
  4. Son turda öğrenciler eşli heykel yapar.
▼ Daha kolayHeykel serbest.
▲ Daha zorHeykel tek ayak üstünde.
💡 Öğretmene ipucu: Müziği dinlemek: başlangıç, bitiş, hız.

🪁 Geleneksel Oyun Köşesi — Kutu Kutu Pense (Tempolu)

Köken: Türkiye

Tekerleme önce yavaş, sonra hızlı söylenir; daire tempoya uygun döner.

✅ Değerlendirme

  • Müziğin temposunu ayırt ediyor mu?
  • Hareketlerini tempoya uyduruyor mu?
  • Tempo değişince hızla uyum sağlıyor mu?

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeTempo kartları renkli; öğretmen el çırparak destek olur.
ZenginleştirmeÖğrenci bir müziğin temposunu davulla çalıp sınıfa yaptırır.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Hızlı tempoda çarpışmayı önlemek için alan geniş.
  • Değerler: Dikkat · Dostluk