Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
21. Hafta 📅 22-26 Şubat ⏱️ 5 ders saati 👥 30 öğrenci 4. Tema: Sağlığım İçin Fiziksel Aktiviteye Katılıyorum

Veri Toplayıcılar · Isı Haritası

BEO.3.4.1 — Fiziksel aktivite sırasında vücudunda meydana gelen değişimleri sorgulayabilme
🔗 İlişkilendirilebilecek gün/hafta: Vergi Haftası

🎯 Haftanın Odağı

Vücuttaki değişimler hakkında bilgi toplamak (ölçme, kayıt).

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • Kayıt tablosu
  • 6 ip
  • 10 halka
  • kronometre
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz.

📅 Haftalık Akış (5 × 40 dk)

  1. 1. ders 40 dk
    Isınma: Sayaçlar → 1. oyun: Veri Toplayıcılar (kuralları öğretme, ilk oyun)
  2. 2. ders 40 dk
    Veri Toplayıcılar – daha kolay/daha zor sürümleri; hareketin basamaklarına geri bildirim
  3. 3. ders 40 dk
    Kısa ısınma → 2. oyun: Isı Haritası
  4. 4. ders 40 dk
    Isı Haritası sürümleri + Geleneksel Oyun Köşesi: Seksek
  5. 5. ders 40 dk
    Öğrencilerin seçtiği oyunla tekrar, soğuma ve haftanın değerlendirmesi

🔥 Isınma (7 dk) — Sayaçlar

Eşler birbirinin 20 sn'deki zıplama sayısını sayar; sonra roller değişir.

🏃 1. Oyun — Veri Toplayıcılar Özgün oyun

Köken: Bilgi toplama – tabloDüzen: 6 grup × 5 öğrenciSüre: 20 dk
Grup 1 Grup 2 Grup 3 Grup 4 Grup 5 Grup 6 Takım ATakım BTakım CTakım DTakım EHuniİpKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: Her gruba kayıt tablosu (etkinlik – nabız – nefes – ter)
  1. Grup 3 etkinliği sırayla yapar: yürüyüş, ip atlama, hızlı koşu (her biri 1 dk).
  2. Her etkinlikten sonra bir 'kayıt görevlisi' ölçümleri tabloya yazar.
  3. Görevli her etkinlikte değişir.
  4. Grup tablosunu diğer grupla karşılaştırır.
▼ Daha kolayYalnızca nabız kaydı.
▲ Daha zorToparlanma süresi de ölçülür.
💡 Öğretmene ipucu: Bilgi toplama: ölç – yaz – karşılaştır.
3.–5. Ders

🏃 2. Oyun — Isı Haritası Özgün oyun

Köken: Vücut ısısı ve kaslar – gözlemDüzen: 5 grup × 6 öğrenciSüre: 15 dk
ÖğrenciHalkaKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: Çocuk silüeti kartları, 5 halka
  1. Grup 2 dk hareket serisi yapar (sıçrama, çömelme, kol çevirme).
  2. Her öğrenci en çok ısınan ve yorulan bölgeyi silüete işaretler.
  3. Farklı bir seriyle tekrar edilir; harita karşılaştırılır.
  4. Grup: 'Hangi hareket hangi kası çalıştırdı?'
▼ Daha kolayTek seri.
▲ Daha zorGrup kendi hareket serisini tasarlar.
💡 Öğretmene ipucu: Kaslar çalıştıkça ısınır; ısınma bu yüzden önemlidir.

🪁 Geleneksel Oyun Köşesi — Seksek

Köken: Türkiye

Seksek oynanır; öğrenciler kaç tur sonra bacaklarının yorulduğunu kaydeder.

✅ Değerlendirme

  • Ölçüm yapıp kaydediyor mu?
  • Tablodaki bilgileri okuyabiliyor mu?
  • Başka grubun verisiyle karşılaştırıyor mu?

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeTablo 2 sütun.
ZenginleştirmeÖğrenci evde bir aile üyesinin nabzını ölçüp karşılaştırır.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: İp atlamada ipler arası mesafe.
  • Değerler: Merak · Sorumluluk