12. Hafta 📅 07-11 Aralık ⏱️ 80 dakika (2 ders saati) 👥 30 öğrenci Hareket Kavramları ve İlkeleri

Mahalle Oyunları İstasyonu · Çok Kaleli Oyun

BO.4.1.2.2 — Oynadığı oyunların içindeki hareket becerilerini tanımlar.

🃏 Fiziksel Etkinlik Kartları: Sarı FEK 32. Tırtıl Yakan Topu, 33. Hareketli Hedef Vurma

🔗 İlişkilendirilebilecek gün/hafta: İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

🎯 Haftanın Odağı

Oyunları oynarken içindeki yer değiştirme, denge ve nesne kontrolü becerilerini adlandırmak.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

2 top
10 halka
30 kapak
5 atlama ipi
5 mendil
tebeşir
5 beceri kartı

Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz. Alanları ders öncesinde huni ve kapaklarla kurun.

1. Ders · 40 dakika

🔥 Isınma (7 dk) — Beceri Avcısı

Öğretmen bir beceri adı söyler (galop, kayma, sekme, sıçrama, yuvarlama); öğrenciler gösterir. Sonra bir oyun adı söyler (seksek, köşe kapmaca, istop); öğrenciler o oyunun ana becerisini canlandırır.

🏃 1. Oyun — Mahalle Oyunları İstasyonu Geleneksel oyun

Köken: Seksek, ip atlama, çember çevirme, beş taş, mendil at-tutDüzen: 5 istasyon × 6 öğrenci; 4'er dakika, saat yönünde dönüşSüre: 25 dk

Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.

🎒 Malzeme: Tebeşir seksek, 5 atlama ipi, 5 halka, 15 kapak, 5 mendil, her istasyona 1 beceri kartı ve kalem

İstasyon 1 – Seksek: tek-çift ayak konma. İstasyon 2 – İp atlama tekerlemesiyle ('Kulaklarım uzun…').
İstasyon 3 – Çember çevirme: halkayı elle yuvarlayıp yanında koşma. İstasyon 4 – Kapak devir-diz: 10 kapak ters çevir/düzelt yarışı.
İstasyon 5 – Mendil at-tut: eşli, düğümlü mendille farklı atış şekilleri.
Her istasyonun sonunda grup, beceri kartına o oyundaki becerileri işaretler: yer değiştirme / denge / nesne kontrolü.
Sonda gruplar kartları karşılaştırır: 'Seksekte hangi denge becerisi vardı?'

▼ Daha kolayBeceri kartı resimli; grup yalnızca 1 beceri seçer.

▲ Daha zorGrup, oyundaki becerinin 'öğrenme anahtarı'nı (doğru yapılışını) da yazar.

💡 Öğretmene ipucu: Tanımlama = adlandırma + nasıl yapıldığını söyleme. 'Sıçradım' yerine 'iki ayakla sıçrayıp dizimi bükerek kondum'.

2. Ders · 40 dakika

🏃 2. Oyun — Çok Kaleli Oyun FEK oyunu

Köken: Sarı FEK Hücum Oyunları 9. Çok Kaleli OyunDüzen: 2 alan × (7'ye 8) takım; demokratik kural seçimiSüre: 20 dk

Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.

🎒 Malzeme: 2 top, 16 huni (her alanda 4 kapı), yelek yerine renkli kapak

Her alana 2 m genişliğinde 4 huni kapı rastgele yerleştirilir.
Takım, bir kapının bir yanından diğer yanındaki takım arkadaşına pas atarsa (topu kapının içinden geçirerek) 1 sayı alır.
Aynı kapıdan üst üste sayı yapılmaz; topla 3 adım, 5 saniye kuralı geçerlidir.
Demokrasi Haftası: oyuna başlamadan önce sınıf 2 ek kuraldan birini oylamayla seçer (ör. 'yalnızca yerden pas' ya da 'kapı bekçisi yok').
Oyun sonunda takımlar oyunda kullandıkları becerileri sayar: pas, yakalama, boşluğa koşma, kaçma.

▼ Daha kolay3 kapı yerine 5 kapı; savunma yalnızca 2 kişi.

▲ Daha zorSayı için kapının içinden geçen pas havadan tutulmalı.

💡 Öğretmene ipucu: Taktik: boş kapıya yönelme, pastan sonra hemen yeni boşluğa koşma.

✅ Soğuma ve Değerlendirme

Oylamayla seçilen kuralın oyunu nasıl değiştirdiği konuşulur; esneme.

Bugünkü oyunlarda hangi yer değiştirme becerileri vardı?
Çok kaleli oyunda en çok hangi nesne kontrolü becerisini kullandım?
Beceri kartı: doğru eşleştirme sayısı ___ / 5

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeBeceri adlarını resimli kartlarla eşleştirme; istasyon süresi 5 dk.

ZenginleştirmeÖğrenci, bildiği bir mahalle oyununu seçip içindeki becerileri tablo hâlinde sunar.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

Güvenlik: İp atlama istasyonu diğerlerinden uzak kurulsun; kapılarda çarpışma için 'tek kişi geçer' kuralı.
Değerler: Demokrasi · Katılım · Saygı