Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
23. Hafta 📅 15-19 Mart ⏱️ 80 dakika (2 ders saati) 👥 30 öğrenci Fiziksel Etkinlik Kavramları ve Hayat Becerileri

Numara Oluşturma · Kurt Baba Saat Kaç?

BO.4.2.2.5 — Oyun ve fiziki etkinliklerde zamanını etkili kullanır.
🃏 Fiziksel Etkinlik Kartları: Sarı FEK 24. Top Sürme, 25. Raketle Vurma, 26. Uzun Saplı Araçla Vurma
🔗 İlişkilendirilebilecek gün/hafta: Yaşlılar Haftası · Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası · 18 Mart Şehitler Günü

🎯 Haftanın Odağı

Süreyi planlama, sırasını bekleme ve zamanı verimli kullanma.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 3 grup × 10 rakam kartı (0-9)
  • 10 huni
  • kronometre
  • 2 top
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz. Alanları ders öncesinde huni ve kapaklarla kurun.
1. Ders · 40 dakika

🔥 Isınma (7 dk) — 60 Saniye Tahmini

Öğrenciler hafif koşar; 60 saniye geçtiğini düşündüğünde oturur. Öğretmen gerçek süreyi söyler. İkinci denemede herkes sessizce içinden sayar.

🏃 1. Oyun — Numara Oluşturma Özgün oyun

Köken: 4. sınıf oyun derlemesi – Numara OluşturmaDüzen: 3 takım × 10 öğrenci (her öğrenciye bir rakam kartı 0-9)Süre: 18 dk
Ö 4 8 6 4 8 '486!' Takım ATakım BTakım CÖğretmenHuniKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 3 takım × 10 rakam kartı, 3 huni (öğretmen noktası)
  1. Takımlar başlangıç çizgisinde geniş kolda durur; öğretmen 10 m ileride.
  2. Öğretmen sayı söyler: '486!' Her takımda 4, 8 ve 6 kartını taşıyanlar koşup öğretmenin önünde sırayla dizilerek sayıyı gösterir.
  3. İlk doğru dizilen takım 1 puan. 10 sn içinde tamamlayamayan takım puan alamaz (zaman bilinci).
  4. Zorlaştırma: işlem sorulur ('125 + 300'), takım sonucu oluşturur.
  5. Türk Dünyası Haftası: sayılar Türk dünyasına ait tarihlerden seçilebilir (ör. 1071, 1453).
▼ Daha kolayİki basamaklı sayılar; 15 sn süre.
▲ Daha zorSayı oluşturulduktan sonra gruptaki diğerleri sayıyı 'yüzler-onlar-birler' olarak söyler.
💡 Öğretmene ipucu: Zamanı etkili kullanmak = hızlı karar + görev paylaşımı. Takım dönüşte kısa değerlendirme yapar: 'Neden geç kaldık?'
2. Ders · 40 dakika

🏃 2. Oyun — Kurt Baba Saat Kaç? Geleneksel oyun

Köken: Türkiye – 'Kurt baba saat kaç?' (Mr. Wolf) + Yaşlılar HaftasıDüzen: 2 alan × 15 öğrenciSüre: 15 dk
Alan 1 Alan 2 'Saat 3!' Takım ATakım BEbeKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 4 huni (kurt evi ve başlangıç çizgileri)
  1. Kurt, alanın ucunda sırtı dönük durur; diğerleri 15 m geride çizgide.
  2. Öğrenciler hep birlikte sorar: 'Kurt baba, kurt baba, saat kaç?' Kurt 'Saat 3!' der; herkes 3 adım yaklaşır.
  3. Kurt 'Yemek saati!' deyince döner ve kovalar; öğrenciler çizgiye kaçar. Yakalanan kurdun yardımcısı olur.
  4. Zaman görevi: her tur kurt 'dakika' da söyleyebilir: 'Saat 3 buçuk!' = 3 büyük + 1 küçük adım.
  5. Yaşlılar Haftası: öğrenciler bu oyunu büyükanne-büyükbabalarına sorup çocukluklarındaki adını öğrenir.
▼ Daha kolayKaçış mesafesi kısa; kurt yürüyerek kovalar.
▲ Daha zorAdım türü de söylenir: 'Saat 4, kurbağa adımı!'
💡 Öğretmene ipucu: Zamanlama taktiği: kurda çok yaklaşmak mı, kaçışı garantiye almak mı? Öğrencilerden karar gerekçesi isteyin.

✅ Soğuma ve Değerlendirme

18 Mart Şehitler Günü: saygı duruşu; nefes ve germe.

  • Bugün süreyi iyi kullanmak için takımımız ne yaptı?
  • Sıramı beklerken zamanı nasıl değerlendirdim?
  • Gözlem: görev geçişlerinde bekleme süresi (az/orta/çok)

🧩 Farklılaştırma

DesteklemeSayı kartları renkli (birler mavi, onlar kırmızı); süre ekranı/kum saati kullanımı.
ZenginleştirmeÖğrenci bir ders için '40 dakikalık hareket planı' çizelgesi hazırlar.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: Kurt kovalamada dokunma yalnızca omuza; kaçış çizgisinin 3 m gerisinde güvenli alan.
  • Değerler: Vefa (Yaşlılar Haftası) · Vatan sevgisi · Zaman bilinci