Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
33. Hafta 📅 24-28 Mayıs ⏱️ 80 dakika (2 ders saati) 👥 30 öğrenci Kültürel Birikimlerimiz ve Değerlerimiz

Gemiler Karadan · Tekerlemeli Uzun İp

BO.4.2.3.3 — Kültürümüze ve diğer kültürlere ait çocuk oyunlarını oynar.
🃏 Fiziksel Etkinlik Kartları: Mor FEK Geleneksel Çocuk Oyunları
🔗 İlişkilendirilebilecek gün/hafta: İstanbul'un Fethi · Etik Günü

🎯 Haftanın Odağı

Tekerlemeli ve ip oyunları; tarihî bir olayı oyunlaştırma.

🎒 Gerekli Malzemeler (30 öğrenci)

  • 4 atlama ipi (2 uzun ip yapılır)
  • 10 halka
  • 15 huni
  • 10 kapak
Top kuralı: Bu haftanın hiçbir oyununda 2'den fazla top kullanılmaz. Alanları ders öncesinde huni ve kapaklarla kurun.
1. Ders · 40 dakika

🔥 Isınma (7 dk) — Uzun Urgan

Kütahya yöresi oyunu: öğrenciler kol kola daire olur; iki öğrenci kollarıyla köprü kurar, diğerleri sırayla altından geçerek 'örgü' oluşturur ve sonra çözülür.

🏃 1. Oyun — Gemiler Karadan Özgün oyun

Köken: İstanbul'un Fethi – 'gemilerin karadan yürütülmesi'Düzen: 5 donanma × 6 öğrenciSüre: 18 dk
Haliç tepeler kızak yolu Takım ATakım BTakım CTakım DTakım EHuniHalkaKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: Her donanmaya 2 halka (gemi), 6 huni (tepeler), 2 kapak (Haliç)
  1. Her donanmanın 'gemisi' 2 halkadır; halkanın içinde 2 öğrenci halkayı bel hizasında tutarak birlikte yürür.
  2. Güzergâh: 'Tepeler' (huni slalom) → 'Kızak yolu' (halkayı yere indirip içinden sürünerek geçme) → 'Haliç' (hedef bölge).
  3. Gemi Haliç'e ulaşınca halka koşarak sıradaki 2 kişiye getirilir. 3 gemi (6 kişi) tamamlandığında donanma 'Fetih!' der.
  4. Halkadan çıkan gemi en yakın huniden tekrar başlar.
  5. Sonda kısa bilgi: 1453'te gemilerin karadan yürütülmesi bir problem çözme ve iş birliği örneğidir.
▼ Daha kolayKızak yolu kaldırılır.
▲ Daha zorGemi içinde 3 kişi; slalomda hunilere değmeden geçiş.
💡 Öğretmene ipucu: Eşli hareket: adımları sayarak uyumlu yürümek ('sağ-sol'). Tarih dersiyle ilişkilendirin.
2. Ders · 40 dakika

🏃 2. Oyun — Tekerlemeli Uzun İp Geleneksel oyun

Köken: Türkiye – İp atlama tekerlemeleri; 'Benimle İp Atlar mısın?'Düzen: 4 grup × 7-8 öğrenci (2 çevirici + atlayanlar)Süre: 20 dk
Gri: ip çeviriciler Takım ATakım BTakım CTakım DÖğrenciİpKoşu yönü
Saha çizimi ölçekli değildir; alan ölçüleri yönergede verilmiştir.
🎒 Malzeme: 4 uzun ip (2 atlama ipi uç uca bağlanarak)
  1. İki öğrenci ipi çevirir; diğerleri sırayla girer ve tekerleme boyunca atlar: 'Kulaklarım uzun, dişlerim beyaz, havuç yerim, ben kimim?'
  2. Tekerlemenin sonunda atlayan cevabı söyleyip çıkar ('Tavşan!').
  3. 'Benimle ip atlar mısın?' turu: ipteki öğrenci bir arkadaşını davet eder; ikisi birlikte 5 kez atlar, sonra üçüncü davet edilir.
  4. İpe takılan çeviriciyle yer değiştirir (herkes çevirici olur).
  5. Kültür turu: öğrenciler bildikleri ip tekerlemelerini paylaşır, sınıf yenisini öğrenir.
▼ Daha kolayİp yerde 'yılan' gibi sallanır, üzerinden atlanır.
▲ Daha zorAtlarken dönüş, tek ayak, çift ip.
💡 Öğretmene ipucu: İpe giriş: ip yere vurup yükselirken gir. Ritim tekerlemenin hecesiyle tutulur.

✅ Soğuma ve Değerlendirme

Etik Günü: 'Oyunda dürüst olmak' üzerine kısa sohbet; germe.

  • Bugün öğrendiğim yeni tekerleme hangisi?
  • Gemi taşımada eşimle nasıl uyum sağladık?
  • Gözlem: ipe doğru zamanda girebiliyor mu?

🧩 Farklılaştırma

Desteklemeİp yavaş çevrilir; girişte öğretmen 'şimdi!' komutu verir.
ZenginleştirmeÖğrenci kendi ip atlama tekerlemesini yazar ve sınıfa öğretir.

🛡️ Güvenlik ve Değerler

  • Güvenlik: İpler arası en az 5 m; ip boyuna dolanmaz, yüz hizasında çevrilmez.
  • Değerler: Tarih bilinci · Dürüstlük (Etik Günü) · İş birliği