Çözüm bürosu
🎯 Kazanım odağı
Y.4.2.5. Hak ve özgürlüklerin ihlal edildiği veya kısıtlandığı durumların çözümünde ne tür sorumluluklar üstlenebileceğine ilişkin örnekler verir.
✅ Hazırlık (3 dakika)
Tahtaya etkinliğin adını (Çözüm bürosu), beş rolü ve çıkış görevini yazın. Kitaptaki ilgili sayfaları (s. 32-33) kavram kontrolü için hazır tutun; metni ezberletmeyin. Bu hafta sınıf paylaşımına 4. grup başlasın.
- 📖 Kitap bağlantısı
- HECCE s. 32-33
- 🎭 Teknik
- Öğretmenin rolde olması ve doğaçlama
- 👀 Yakından gözlenecek grup
- 4. grup
🎭 Roller
- 1Çocuk
- 2Arkadaşı
- 3Kitaplık sorumlusu
- 4Öğretmen
- 5Öğrenci temsilcisi
Beş rolü grup içinde paylaştırın; ikinci derste roller değişsin. Rol oynamak istemeyen öğrenci anlatıcı, çözüm danışmanı veya gözlemci olarak katkı verebilir.
1. ders 40 dakika
Isınma
Gruplar sırayla “dur, dinle, anlat, yardım iste” hareketleri bulur. Beşinci kişi bu hareketleri bir sıra hâlinde tekrarlar; görevler dönüşür.
Olayı okuyun, rolleri paylaştırın
“Bir çocuk okul kitaplığından yararlanmak istiyor fakat adı gerekçesiz biçimde listeden çıkarılmış. Çözüm bürosu olayı dinleyecek, hakkı belirleyecek ve uygun yardım yolunu seçecek.”
Canlandırma
Altı grup aynı anda çalışır: 3 dakika fikir paylaşır, 5 dakika doğaçlar, 5 dakika farklı bir devam dener. Her üye söz veya hareketle katkı verir.
Paylaşım
Her grup yerinden 2 dakikalık sahne oynar.
Ara değerlendirme
Gruplarda herkes karakterin bir duygusunu veya çözülmesi gereken sorunu söyler.
2. ders 40 dakika
Hatırlama
Olayı bir cümleyle hatırlatın ve rolleri değiştirin.
Yeni durum
İlk görüşmede sorun çözülmüyor. Suçlayıcı sözler kullanmadan yeniden başvuru yapın. Öğretmen rolündeki öğrenci yönetim ve yetişkin desteğiyle bir takip adımı önersin.
Yeniden paylaşım
Her grup 2 dakika içinde yeni sonunu gösterir. İzleyenler hangi kararın değiştiğini fark etmeye çalışır.
Değerlendirme
Çocuk güvenle ne yapabilir? Okul içinde çözülmezse hangi yetişkin veya kurumsal destek düşünülebilir?
Bireysel çıkış
Sorun, ilgili hak, başvurulacak kişi ve barışçıl çözümden oluşan dört adım yaz. Son 30 saniyede rolden çıkın.
🔍 Gözlenecek öğrenme
Şiddet içermeyen çözüm ve uygun bir destek yolu belirtir.
💬 Öğretmen notu
Kitaptaki okul temsil mekanizmaları, insan hakları kurulları ve Kamu Denetçiliği Kurumunu tanıtın; gerçek başvuru yaptırmayın. Başvuru süreci yetişkin desteğiyle ele alınır.
Son 30 saniyede rolden çıkın: “Rolüm bitti, ben …” sözü veya kısa bir gevşeme hareketi. Gözlem ölçütleri ve kayıt formu için Gözlem ve uyarlamalar sayfasına bakın.