Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
Hafta 16 3. Ünite · Adalet ve Eşitlik

Herkes için aynı güvence

30 öğrenci · 6 grup × 5 kişi · 2 × 40 dakika

🎯 Kazanım odağı

Y.4.3.3. İnsanların hak ve özgürlükler bakımından eşit olduğunu bilir.

✅ Hazırlık (3 dakika)

Tahtaya etkinliğin adını (Herkes için aynı güvence), beş rolü ve çıkış görevini yazın. Kitaptaki ilgili sayfaları (s. 48-49) kavram kontrolü için hazır tutun; metni ezberletmeyin. Bu hafta sınıf paylaşımına 4. grup başlasın.

📖 Kitap bağlantısı
HECCE s. 48-49
🎭 Teknik
Kurgu toplantısı ve rol oynama
👀 Yakından gözlenecek grup
4. grup

🎭 Roller

  1. 1Kulüp yöneticisi
  2. 2Yöneticinin arkadaşı
  3. 3Bekleyen çocuk
  4. 4İkinci bekleyen kişi
  5. 5Kural denetleyicisi

Beş rolü grup içinde paylaştırın; ikinci derste roller değişsin. Rol oynamak istemeyen öğrenci anlatıcı, çözüm danışmanı veya gözlemci olarak katkı verebilir.

1. ders 40 dakika

  1. Isınma

    Öğrenciler sırayla “Benim için de senin için de…” diyerek bir hak söyler. Grup o hakkı anlatan ortak bir işaret yapar.

  2. Olayı okuyun, rolleri paylaştırın

    “Hayalî bir okuma kulübünün yöneticisi, kendi arkadaşlarını sıraya girmeden içeri almak istiyor. Bekleyenler herkes için geçerli bir düzen ve hak güvencesi talep ediyor.”
  3. Canlandırma

    Altı grup aynı anda çalışır: 3 dakika fikir paylaşır, 5 dakika doğaçlar, 5 dakika farklı bir devam dener. Her üye söz veya hareketle katkı verir.

  4. Paylaşım

    Her grup yerinden 2 dakikalık sahne oynar.

  5. Ara değerlendirme

    Gruplarda herkes karakterin bir duygusunu veya çözülmesi gereken sorunu söyler.

2. ders 40 dakika

  1. Hatırlama

    Olayı bir cümleyle hatırlatın ve rolleri değiştirin.

  2. Yeni durum

    Yönetici değişiyor. Yeni yönetici de aynı kurallara uymalı mı? Kişiden bağımsız güvenceyi gösteren ikinci sahneyi oynayın; gerçek hayatta yasaların eşit hakları koruma işlevini konuşun.

  3. Yeniden paylaşım

    Her grup 2 dakika içinde yeni sonunu gösterir. İzleyenler hangi kararın değiştiğini fark etmeye çalışır.

  4. Değerlendirme

    Haklar tanıdığa göre değişebilir mi? Yazılı güvence ile yöneticinin kişisel sözü arasında ne fark var?

  5. Bireysel çıkış

    Haklarda eşitliği koruyan bir kural ve bu kuralın kimlere uygulanacağını yaz. Son 30 saniyede rolden çıkın.

🔍 Gözlenecek öğrenme

Kuralın yetkili kişiler dâhil herkese uygulanmasını savunur; yasaların güvence işlevini belirtir.

💬 Öğretmen notu

Sınıf kuralı ile yasayı aynı şey olarak sunmayın; sınıf örneğini yasa güvencesini anlamak için kullanın.

Son 30 saniyede rolden çıkın: “Rolüm bitti, ben …” sözü veya kısa bir gevşeme hareketi. Gözlem ölçütleri ve kayıt formu için Gözlem ve uyarlamalar sayfasına bakın.