3. Sınıf12. Hafta · 07-11 Aralık3. Tema · Ders 3/540 dakika
Bu Resim Bana... Hatırlatıyor
3. Tema: Sanatçılar ve Eserleri
GS.3.3.1. Çağdaş Türk resim sanatındaki figüratif resimleri inceleyebilme
c)Figüratif resmi sanatsal açıdan yorumlar.
ç)Figüratif resim hakkında sanatsal yargıda bulunur.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Öğrenme hedefi
Eserin konusu ile sanat elemanları ve tasarım ilkeleri arasında ilişki kurarak yorumlar; eseri gerçek yaşamla ilişkisi (yansıtmacı) ve duygu aktarımı (anlatımcı) açısından değerlendirerek sanatsal yargıda bulunur.
Malzemeler ve hazırlık
Eser görseli
Cümle şeritleri: "Bu resim bana ... hatırlatıyor.", "Resimdeki olay gerçek hayatta ... gibidir.", "Sanatçı bize ... hissettirmek istemiş."
Ders öncesi: Yansıtmacı ve anlatımcı yaklaşımı çocuk diliyle iki soruya indirin: "Gerçeğe benziyor mu?" ve "Bir duygu anlatıyor mu?"
Ders akışı (40 dakika)
Hatırlatma Cümleleri 10 dk
Öğrenciler "Bu resim bana ... hatırlatıyor." cümlesini tamamlar.
Anadolu Kültürü 8 dk
Eserdeki kültürel ve toplumsal göstergeler (giysi, mekân, gelenek) incelenir; sanatçının mesajına ilişkin fikir yürütülür.
İki Soru ile Yargı 15 dk
Gruplar eseri "Gerçeğe benziyor mu?" ve "Bir duygu anlatıyor mu?" sorularıyla değerlendirir, bir cümleyle paylaşır.
Kişisel Beğeni 7 dk
Öğrenciler esere ilişkin beğenilerini duygusal deneyimleriyle açıklar.
Öğretmen için ipuçları
Süreci gözlem formu veya akran değerlendirme formuyla değerlendirin.
Gelecek hafta için ailede anlatılan bir bayram, düğün, pazar, köy hayatı anısını sormalarını isteyin.
Farklılaştırma
ZenginleştirmeFigüratif resim koleksiyonuna sahip sanat müzelerini araştırma; sanal müze veya aileyle müze ziyareti yapıp gözlemleri paylaşma.
DesteklemeÇağdaş Türk figüratif resim kartlarıyla eşleştirme oyunu; geometrik şekilleri temel alarak insan ve hayvan figürleri çizme.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Eseri kendi deneyimiyle ilişkilendirerek yorumlar.
Kültürel göstergeleri fark eder.
Yargısını ölçütlere dayandırır.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
Alan becerileri
SAB3. Sanat Eserini İnceleme, SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler
E1.2. Bağımsızlık, E1.4. Öz Yeterlilik, E1.5. Öz Güven, E1.6. Seçicilik, E2.2. Sorumluluk, E3.5. Açık Fikirlilik
Sosyal-duygusal
SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB1.2. Öz Düzenleme, SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN