3. Sınıf26. Hafta · 05-09 Nisan6. Tema · Ders 2/440 dakika
Cumhuriyet ve Sanat
6. Tema: Millî Değerler ve Sanat
GS.3.6.1. Cumhuriyet’in ilk yıllarında görsel sanatlara verilen önemi yansıtan sanatsal üretim yapabilme
a)1923-1945 yılları arasında görsel sanatlara verilen önemi yansıtan kompozisyon tasarlar.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Kişisel Verileri Koruma Günü
Öğrenme hedefi
Atatürk’ün resim ve heykel gibi sanat alanlarına desteğini, sanat okullarının açılmasını ve kültürel mirası koruma çalışmalarını tanır; Atatürk’ün sanatla ilgili sözlerini vızıltı gruplarında tartışarak kompozisyon için semboller belirler.
Malzemeler ve hazırlık
Kısa animasyon/belgesel veya görsel materyal
Atatürk’ün sanatla ilgili sözlerinin yazılı olduğu kartlar
Taslak kâğıdı
Ders öncesi: Söz kartlarını güvenilir kaynaklardan doğrulayarak hazırlayın (ör. "Sanatsız kalan bir milletin hayat damarlarından biri kopmuş olur."). Aynı sözden birkaç kart çıkarın.
Ders akışı (40 dakika)
Cumhuriyet’in Sanata Katkısı 10 dk
Kısa materyal izlenir; Cumhuriyet öncesi açılan sanat okullarıyla başlayan resim eğitiminin Cumhuriyet döneminde yaygınlaştığına değinilir.
Vızıltı Grupları 12 dk
Aynı söz kartını alan öğrenciler grup olur, sözün anlamını tartışır; temsilciler paylaşır.
Sembol Seçimi ve Taslak 15 dk
Öğrenciler palet, fırça, TBMM binası, "Egemenlik Kayıtsız Şartsız Milletindir" yazısı, Türk bayrağı, fener alayı, 29 Ekim pankartları gibi imgelerden seçip taslak çizer; resim veya kolaj tekniğine karar verir.
Kapanış 3 dk
Kolaj seçenlerden eski dergi/gazete getirmeleri istenir.
Öğretmen için ipuçları
Saygıyla dinleme ve farklı düşünceleri hoşgörüyle karşılama kuralını hatırlatın.
Farklılaştırma
ZenginleştirmeResmin önemini ve yaşamla ilişkisini yansıtan bilgi görseli hazırlama; günlük hayattaki resim, fotoğraf, heykel örnekleriyle kolaj; Cumhuriyet’in ilk yıllarında bestelenen marşlardan kısa bir bölüm dinleyip imgeleri resmetme.
DesteklemeSanatla ilgili kart ve hafıza eşleştirme oyunları; Atatürk’ün sanatla ilgili sözleriyle "Cumhuriyet ve Sanat Panosu" (palet, nota, tiyatro maskesi, sahne perdesi, bale pabuçları, fırça, 29 Ekim görselleri).
Değerlendirme (kontrol listesi)
Cumhuriyet’in sanata katkılarını örneklendirir.
Sözün anlamını grupta tartışır.
Konuya uygun semboller seçer.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
Alan becerileri
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler
E2.3. Girişkenlik, E3.5. Açık Fikirlilik
Sosyal-duygusal
SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN