Mehmet Ali ŞENEL logosuMühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN
3. Sınıf 25. Hafta · 29 Mart - 02 Nisan 6. Tema · Ders 1/4 40 dakika

Sanat Nedir? Sanat Türleri

6. Tema: Millî Değerler ve Sanat
GS.3.6.1. Cumhuriyet’in ilk yıllarında görsel sanatlara verilen önemi yansıtan sanatsal üretim yapabilme
  • a)1923-1945 yılları arasında görsel sanatlara verilen önemi yansıtan kompozisyon tasarlar.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Kütüphaneler Haftası • Dünya Otizm Farkındalık Günü

Öğrenme hedefi

Resim, müzik, edebiyat, tiyatro ve dans gibi sanat türlerini tanır; görsel sanatların görmeye dayalı olduğunu ve resim, heykel, mimari, el sanatları gibi alanları kapsadığını fark eder.

Temaya giriş

Öğrencilerin sanatın günlük yaşamlarındaki yerini ve duyguları ifade etmedeki rolünü fark etmeleri, sanatın ve görsel sanatların kapsamını tanımaları, farklı sanat türlerini ayırt etmeleri, Cumhuriyet’in ilk yıllarında sanatın topluma kazandırdıklarını anlamaları ve bu dönemde görsel sanatların önemini yansıtan sanatsal ürünler oluşturmaları amaçlanmaktadır.

Ön değerlendirme soruları

Köprü kurma soruları

Malzemeler ve hazırlık

Ders öncesi: Her sanat türü için bir görsel ve günlük hayattan bir örnek hazırlayın.

Ders akışı (40 dakika)

  1. Ön Değerlendirme ve Köprü Kurma 8 dk
    Temaya giriş sorularını sorun.
  2. Sanat Türleri 10 dk
    Sanat türleri günlük yaşam örnekleriyle tanıtılır; sanatın duygu ve düşünceleri ifade etme aracı olduğu vurgulanır.
  3. Görsel Sanatlar Hangileri? 10 dk
    "Gözümüzle gördüğümüz sanatlar": resim, heykel, mimari, el sanatları. Öğrenciler kartları "görsel sanat / diğer sanatlar" olarak ayırır.
  4. Hafıza Oyunu 12 dk
    Tür – örnek eşleştirme hafıza oyunu oynanır.

Öğretmen için ipuçları

Farklılaştırma

ZenginleştirmeResmin önemini ve yaşamla ilişkisini yansıtan bilgi görseli hazırlama; günlük hayattaki resim, fotoğraf, heykel örnekleriyle kolaj; Cumhuriyet’in ilk yıllarında bestelenen marşlardan kısa bir bölüm dinleyip imgeleri resmetme.
DesteklemeSanatla ilgili kart ve hafıza eşleştirme oyunları; Atatürk’ün sanatla ilgili sözleriyle "Cumhuriyet ve Sanat Panosu" (palet, nota, tiyatro maskesi, sahne perdesi, bale pabuçları, fırça, 29 Ekim görselleri).

Değerlendirme (kontrol listesi)

Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.

Temanın program bileşenleri

Alan becerileri
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler
E2.3. Girişkenlik, E3.5. Açık Fikirlilik
Sosyal-duygusal
SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği
Değerler
D4. Dostluk, D14. Saygı, D17. Tasarruf, D18. Temizlik, D19. Vatanseverlik
Okuryazarlık
OB1. Bilgi, OB2. Dijital, OB4. Görsel, OB8. Sürdürülebilirlik, OB9. Sanat Okuryazarlığı
Disiplinler arası
Hayat Bilgisi, Türkçe, Fen Bilimleri
Anahtar kavramlar
cumhuriyet, görsel sanatlar, kültürel miras, sanat, sanat türleri
Tema süresi
4 ders saati