1. Sınıf9. Hafta · 09-13 Kasım2. Tema · Ders 4/440 dakika
Bilgilendirici Levhamız
2. Tema: Sanatın Görsel Dili
GS.1.2.2. Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme
b)Renkler, şekiller ve sembolleri kullanarak bilgilendirici levha oluşturur.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Atatürk Haftası • Afet Eğitimi Hazırlık Günü (12 Kasım)
Öğrenme hedefi
Renkler, şekiller ve sembolleri kullanarak kolaj, pastel boya veya renkli kuru kalem tekniğiyle bilgilendirici levha oluşturur.
Malzemeler ve hazırlık
Grup taslakları
Renkli fon kartonu, el işi kâğıdı, gazete-dergi görselleri
Pastel boya, renkli kuru kalem
Yapıştırıcı, makas
Ders öncesi: Teknik seçimine göre malzeme masaları hazırlayın (kolaj masası / boya masası).
Ders akışı (40 dakika)
Teknik Gösterimi 5 dk
Kolajda büyük parçalarla zemin kurma; pastel boyayla canlı renk; kuru kalemle ince detay kısaca gösterilir.
Levha Uygulaması 25 dk
Gruplar taslaklarını levhaya dönüştürür. Sabırlı ve özenli çalışma, ayrıntılara dikkat teşvik edilir.
Sergi ve Değerlendirme 7 dk
Levhalar sergilenir; gruplar süreci açık fikirlilikle değerlendirir.
Temizlik 3 dk
Ortam birlikte düzenlenir.
Performans görevi (tema sonu)
Çevreye yönelik bir mesaj belirleyerek kolaj, pastel boya veya renkli kuru kalem teknikleriyle bilgilendirici levha yapma. Renk, şekil ve sembollerin uyumuna dikkat edilmesi beklenir.
Önerilen ölçme araçları: Kontrol listesi, öz değerlendirme ve grup değerlendirme formları. Ürün öğrencinin gelişim dosyasına eklenir.
Öğretmen için ipuçları
Levhalar gerçekten okul bahçesine/koridoruna asılırsa etkinlik amacına ulaşır.
Öz güveni düşük öğrencilere renk kullanımı hakkında olumlu ve somut geri bildirim verin.
Farklılaştırma
ZenginleştirmeBelirli bir tema doğrultusunda kendi simgelerini tasarlama; okulda veya çevrede karşılaştıkları bir durumu temsil eden sembolleri sınıfa tanıtma.
DesteklemeLevhanın yalnızca bir parçasını veya bir sembolü hazırlama; işaret ve sembolleri beden hareketleriyle ifade etme.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Renk, şekil ve sembolleri uyumlu kullanır.
Seçtiği tekniği amacına uygun uygular.
Levha mesajı açık ve anlaşılırdır.
Grup çalışmasında yardımlaşır.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
Alan becerileri
SAB2. Görsel Mesajı Okuma, SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler
E1.3. Azim ve Kararlılık, E1.5. Öz Güven, E3.5. Açık Fikirlilik
Sosyal-duygusal
SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN