1. Sınıf24. Hafta · 22-26 Mart5. Tema · Ders 5/540 dakika
Renklerim Anlatıyor
5. Tema: Renk ve Estetik
GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
b)Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Dünya Tiyatrolar Günü • Orman Haftası
Öğrenme hedefi
Kompozisyonunu tamamlar; nesnelerin yerleşimini, renk tercihlerini ve hissettirdiklerini açık fikirlilikle anlatır.
Malzemeler ve hazırlık
Öğrenci çalışmaları
Öz değerlendirme formu
Ders öncesi: Sergi alanını hazırlayın.
Ders akışı (40 dakika)
Tamamlama 15 dk
Çalışmalar son hâline getirilir.
Sunum 15 dk
Öğrenciler "Resmimde en büyük ..., en küçük ...; bu rengi seçtim çünkü..." kalıbıyla çalışmalarını anlatır.
Öz Değerlendirme 5 dk
Öğretmen rehberliğinde başarılı ve geliştirilecek yönler form üzerinde işaretlenir.
Temizlik 5 dk
Ortam iş birliğiyle düzenlenir.
Performans görevi (tema sonu)
Büyük ve küçük nesneleri bir arada kullanarak yağlı pastel boya veya mum boya ile renkli kompozisyon oluşturma. Çizgi türleri ve renk geçişleriyle uyumlu bir düzen sağlanması beklenir.
Önerilen ölçme araçları: Kontrol listesi ve öz değerlendirme formu. Ürün öğrencinin gelişim dosyasına eklenir.
Öğretmen için ipuçları
Performans görevini kontrol listesiyle değerlendirin.
Hızlı bitirenler oyun hamuruyla büyük-küçük nesneler şekillendirebilir (zenginleştirme).
Farklılaştırma
ZenginleştirmeBüyük ve küçük nesneleri oyun hamuru, kâğıt hamuru, çamur veya kil ile üç boyutlu şekillendirme.
DesteklemeBüyük-küçük nesnelerin üç boyutlu modellerine dokunarak boyut farkını anlama; büyük ve küçük şekil şablonlarıyla kompozisyon oluşturma.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Kompozisyonunu tamamlar.
Renk ve yerleşim tercihlerini açıklar.
Kendi çalışmasını öz değerlendirir.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
Alan becerileri
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler
E1.2. Bağımsızlık, E3.3. Yaratıcılık, E3.5. Açık Fikirlilik
Sosyal-duygusal
SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB1.2. Öz Düzenleme, SDB1.3. Öz Yansıtma, SDB2.2. İş Birliği
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN