1. Sınıf26. Hafta · 05-09 Nisan6. Tema · Ders 2/440 dakika
Bayram Resmimi Planlıyorum
6. Tema: Millî Değerler ve Sanat
GS.1.6.1. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan renkli resim yapabilme
a)23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan kompozisyon tasarlar.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Kişisel Verileri Koruma Günü
Öğrenme hedefi
TBMM binası, Türk bayrağı, Atatürk portresi gibi sembollerle ve önerilen temalardan biriyle kompozisyonunu tasarlar.
Malzemeler ve hazırlık
Tema kartları
Sembol görselleri
A4 taslak kâğıdı, kurşun kalem
Ders öncesi: Tema kartları: "Türk bayraklarıyla süslenmiş sınıf veya sokaklar", "Bayramda sahneye çıkan çocuklar", "Ellerinde balonlar ve bayraklarla yürüyen öğrenciler", "Atatürk’ün çocuklarla el ele 23 Nisan kutlaması".
Ders akışı (40 dakika)
Semboller 8 dk
Bayramı temsil eden semboller görsellerle hatırlatılır.
Tema ve Rol Seçimi 7 dk
Öğrenciler tema seçer; bireysel ya da grup çalışmasına karar verir. Grup çalışanlar yazar, çizer, anlatıcı rollerini paylaşır.
Taslak 20 dk
Kompozisyon taslağı çizilir; hangi sembollerin nerede olacağı belirlenir.
Paylaşım 5 dk
Birkaç taslak kısaca tanıtılır.
Öğretmen için ipuçları
Malzeme ve teknik seçimini öğrenciye bırakın.
Figür çizmekte zorlananlar için basit geometrik insan figürü gösterin.
Farklılaştırma
ZenginleştirmeAtatürk’ün çocuklarla fotoğrafları ve 23 Nisan görsellerinden albüm/pano oluşturma; bayramın tarihçesini araştırıp bilgi kartı veya sloganlı pano hazırlama.
DesteklemeTBMM binası, Türk bayrağı, Atatürk görsellerini kullanarak kolaj çalışması yapma.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Bayramı temsil eden sembolleri kullanır.
Temasını kendi seçer.
Taslağında düşüncesini yansıtır.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
Alan becerileri
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler
E1.2. Bağımsızlık, E2.1. Empati
Sosyal-duygusal
SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB1.2. Öz Düzenleme, SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN