1. Sınıf29. Hafta · 26-30 Nisan7. Tema · Ders 1/640 dakika
Müze Nedir? Tabiat Tarihi Müzesi
7. Tema: Müze ve Kültür
GS.1.7.1. Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme
a)Tabiat tarihi müzesindeki eserlere ait özellikleri belirler.
Öğrenme hedefi
Taş, bitki, fosil gibi doğal varlıkların model veya görsellerini inceleyerek renk, şekil ve büyüklük gibi kolay fark edilen özelliklerini belirler.
Temaya giriş
Öğrencilerin doğayı koruma konusunda farkındalık geliştirmeleri, tabiat tarihi müzesine uygun doğal nesneleri sınıflandırmaları, müze kültürünü tanımaları ve okullarında tabiat tarihi müzesi oluşturmaları amaçlanmaktadır.
Ön değerlendirme soruları
Çevrenizdeki ağaç, bitki veya hayvanların adlarını söyleyebilir misiniz? Onlar hakkında neler biliyorsunuz?
Sınıfta, okul koridorlarında ve bahçede uyulması gereken kurallardan hangilerini biliyorsunuz?
Köprü kurma soruları
Doğada yürürken karşılaştığınız bir bitkiyi veya taş parçasını müzede gördüğünüzde neler hissederdiniz?
Daha önce müzeye gittiniz mi? Gittiyseniz en çok neyi hatırlıyorsunuz?
Malzemeler ve hazırlık
Doğal varlık görselleri/modelleri (taşlar, bitkiler, deniz canlısı fosilleri)
Sanal müze bağlantısı (varsa)
Ders öncesi: Görselleri kart hâline getirin; bir kısa sanal müze turu seçin.
Ders akışı (40 dakika)
Ön Değerlendirme ve Köprü Kurma 8 dk
Temaya giriş sorularını sorun.
Müze Ne İşe Yarar? 7 dk
Müzelerin doğayı ve geçmişi koruyan mekânlar olduğu kısaca anlatılır; tabiat tarihi müzesi tanıtılır.
Özellik Avı 20 dk
Öğrenciler görsel/modelleri inceler ve her biri için "rengi, şekli, büyüklüğü" söyler. Merak ettikleri sorular tahtaya yazılır.
Kapanış 5 dk
"Bu müzede en çok neyi görmek isterdin?"
Öğretmen için ipuçları
Gerçek bir fosil veya ilginç taşlar getirmek merakı çok artırır.
Süreç gözlem formuyla değerlendirilebilir.
Farklılaştırma
ZenginleştirmeSomut olmayan kültürel miras müzelerini veya tematik müzeleri araştırma; mümkünse aileyle ziyaret edip kısa rapor/poster hazırlama; tabiat tarihi müzesi için broşür/bilgi görseli hazırlama.
DesteklemeFosil, mineral ve nesli tükenmiş türleri içeren sanal müzeleri gezme; bu türlerin fotoğraflarını bulup sergileme.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Doğal varlıkların özelliklerini belirler.
Müzenin koruma işlevini söyler.
Merak ettiklerini soru olarak ifade eder.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN