1. Sınıf33. Hafta · 24-28 Mayıs7. Tema · Ders 5/640 dakika
Müzemizi Kuruyoruz
7. Tema: Müze ve Kültür
GS.1.7.2. Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme
b)Tabiat tarihi müzesi koleksiyonuna uygun eserlerle müze oluşturur.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Etik Günü • İstanbul'un Fethi
Öğrenme hedefi
Nesneleri türlerine ve bulundukları mekânlara göre gruplar, etiketleriyle birlikte okulda belirlenen alanda sergi düzenini kurar.
Malzemeler ve hazırlık
Nesneler, resimler, etiketler
Kutu/raf/stant, paspartu için renkli karton
Masa örtüsü
Ders öncesi: Okul içinde veya bahçede sergi alanı için idareden izin alın.
Ders akışı (40 dakika)
Alan Keşfi 8 dk
Gruplar okul içinde sergilemeye uygun alanları gezer ve öneri getirir.
Sergi Planı 7 dk
Aydınlatma, çevre düzeni ve estetik görünüm için seçenekler gösterilir; öğrencilerle en uygun plan seçilir.
Kurulum 22 dk
Nesneler ve resimler "Orman", "Deniz", "Toprak" gibi bölümlere yerleştirilir; etiketler eklenir.
Kontrol 3 dk
"Bir ziyaretçi her şeyi rahatça görebilir mi?"
Öğretmen için ipuçları
Teşhir kutusu olarak ayakkabı kutuları kullanılabilir.
Alanın küçük bir müzeyi anımsatmasına özen gösterin (başlık, giriş tabelası).
Farklılaştırma
ZenginleştirmeSomut olmayan kültürel miras müzelerini veya tematik müzeleri araştırma; mümkünse aileyle ziyaret edip kısa rapor/poster hazırlama; tabiat tarihi müzesi için broşür/bilgi görseli hazırlama.
DesteklemeFosil, mineral ve nesli tükenmiş türleri içeren sanal müzeleri gezme; bu türlerin fotoğraflarını bulup sergileme.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Nesneleri türlerine ve mekânlarına göre gruplar.
Etiketleri doğru yerleştirir.
Sergi düzenine katkı sunar.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN