2. Sınıf
11. Hafta · 30 Kasım - 04 Aralık
3. Tema · Ders 2/5
40 dakika
Zıtlık Avcıları
3. Tema: Sanatçılar ve Eserleri
GS.2.3.1. Çağdaş Türk resim sanatında natürmort temalı eserleri inceleyebilme
- b)Natürmort temalı eseri sanatsal açıdan çözümler.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Dünya Engelliler Günü
Öğrenme hedefi
Eserde ana ve ara renkleri belirler, biçimleri sınıflandırır, tekrarlayan unsurları ve boyut-yön zıtlıklarını tespit eder.
Malzemeler ve hazırlık
- Eser görseli
- Renk kartları
- "Yuvarlak" / "Köşeli" etiketleri
Ders öncesi: Eserin fotokopisini gruplara dağıtılabilir şekilde çoğaltın.
Ders akışı (40 dakika)
Renkleri Bul 10 dk
Gruplar eserdeki ana ve ara renkleri renk kartlarıyla işaretler.
Yuvarlak mı Köşeli mi? 12 dk
Nesneler yuvarlak ve köşeli olarak sınıflandırılır; bu zıtlığın kompozisyona etkisi konuşulur.
Tekrar ve Zıtlık 10 dk
Tekrar eden renk ve şekiller ile büyük-küçük, yatay-dikey zıtlıklar bulunur.
Ben Olsaydım... 8 dk
Öğrenciler "Ben olsaydım ... rengini/şeklini kullanırdım" cümleleri kurar.
Öğretmen için ipuçları
- Sanat elemanları (renk, biçim) ve tasarım ilkeleri (tekrar, zıtlık) kavramlarını tahtada görünür tutun.
Farklılaştırma
ZenginleştirmeNatürmort düzenlemesini oyun hamuru veya kille üç boyutlu modelleme; aynı düzenlemeyi farklı açılardan çizme.
DesteklemeMeyve şeklinde hazırlanmış kartonlarla uygun zemin üzerinde kolaj yapma; yalnızca iki-üç nesneyle natürmort düzenlemesi.
Değerlendirme (kontrol listesi)
- Ana ve ara renkleri eserde gösterir.
- Biçimleri sınıflandırır.
- Zıtlık ve tekrarları tespit eder.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
- Alan becerileri
- SAB3. Sanat Eserini İnceleme, SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
- Eğilimler
- E1.1. Merak, E1.3. Azim ve Kararlılık, E3.3. Yaratıcılık, E3.5. Açık Fikirlilik
- Sosyal-duygusal
- SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB1.2. Öz Düzenleme, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
- Değerler
- D7. Estetik, D12. Sabır, D14. Saygı, D15. Sevgi, D17. Tasarruf, D18. Temizlik
- Okuryazarlık
- OB2. Dijital, OB4. Görsel, OB5. Kültür, OB9. Sanat Okuryazarlığı
- Disiplinler arası
- Hayat Bilgisi, Matematik
- Anahtar kavramlar
- biçim zıtlığı, çerçeveleme, konturlama, natürmort, renk zıtlığı
- Önerilen eserler
- Feyhaman Duran – "Karpuzlu Natürmort"; Hasan Vecih Bereketoğlu – "Bakraçlı Natürmort"; Mahmut Cuda – "Kedili ve Elmalı Natürmort"
- Tema süresi
- 5 ders saati