2. Sınıf14. Hafta · 21-25 Aralık3. Tema · Ders 5/540 dakika
Natürmortum
3. Tema: Sanatçılar ve Eserleri
GS.2.3.2. Ana renkler, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort yapabilme
b)Ana, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla natürmort oluşturur.
Öğrenme hedefi
Natürmortunu pastel boya, sulu boya veya renkli kuru kalemle ana ve ara renkler ile biçim zıtlıklarını kullanarak renklendirir.
Malzemeler ve hazırlık
Kontur taslakları, düzenleme fotoğrafları
Pastel boya, sulu boya veya renkli kuru kalem
Resim kâğıdı
Ders öncesi: Seçilen boya türlerine göre örnek çalışma gösterin.
Ders akışı (40 dakika)
Teknik Gösterimi 5 dk
Seçilen malzemenin kullanımı örnek üzerinde gösterilir.
Renklendirme 25 dk
Öğrenciler detayları ekleyip renk uygulamasına geçer; sabır ve özenle çalışma vurgulanır.
Sergi ve Takdir 7 dk
Çalışmalar sergilenir; öğrenciler renk, biçim ve kompozisyon özelliklerini ifade eder, arkadaşlarının çalışmalarını takdir eder.
Temizlik 3 dk
Düzenli ve düzensiz ortamların farkı konuşulur.
Performans görevi (tema sonu)
Ana, ara renkler ve biçim zıtlıklarıyla günlük nesneleri kullanarak natürmort oluşturma. Pastel boya, sulu boya veya renkli kuru kalemle detaylara dikkat ederek estetik şekilde ifade edilmesi beklenir.
Önerilen ölçme araçları: Kontrol listesi, gözlem formu, öz değerlendirme veya akran değerlendirme formu. Ürün öğrencinin gelişim dosyasına eklenir.
Öğretmen için ipuçları
Performans görevini kontrol listesi ve öz değerlendirme formuyla değerlendirin.
Hızlı bitirenler düzenlemeyi oyun hamuruyla modelleyebilir (zenginleştirme).
Farklılaştırma
ZenginleştirmeNatürmort düzenlemesini oyun hamuru veya kille üç boyutlu modelleme; aynı düzenlemeyi farklı açılardan çizme.
DesteklemeMeyve şeklinde hazırlanmış kartonlarla uygun zemin üzerinde kolaj yapma; yalnızca iki-üç nesneyle natürmort düzenlemesi.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Ana ve ara renkleri kullanır.
Biçim zıtlıklarını yansıtır.
Detaylara dikkat eder.
Çalışmasını açıklar.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
Alan becerileri
SAB3. Sanat Eserini İnceleme, SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler
E1.1. Merak, E1.3. Azim ve Kararlılık, E3.3. Yaratıcılık, E3.5. Açık Fikirlilik
Sosyal-duygusal
SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB1.2. Öz Düzenleme, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN