2. Sınıf 16. Hafta · 04-08 Ocak 4. Tema · Ders 2/5 40 dakika

Çizgi İstasyonları (2)

4. Tema: Çizim ve Görsel İfade

GS.2.4.1. Farklı çizgi türlerini kullanarak doğa peyzajı yapabilme

Öğrenme hedefi

Kesik, dalgalı ve zikzak çizgileri istasyonlarda uygular (dalgalı çizgiyle nehir, zikzakla dağ vb.).

Ders öncesi: İstasyon 3: kesik ve dalgalı çizgiler; İstasyon 4: zikzak çizgiler.

Hatırlatma 3 dk
Geçen haftanın çizgileri hatırlatılır.
İstasyon 3 ve 4 25 dk
Gruplar kalan istasyonları tamamlar.
Çizgi Kataloğu 8 dk
Öğrenciler dört istasyonda yaptıklarını bir kâğıtta "çizgi kataloğu" olarak düzenler.
Paylaşım 4 dk
Kataloglar masalarda gezilerek incelenir.

ZenginleştirmeManzaraya rüzgâr, yağmur, güneş ışığı gibi hava etkilerini çizgilerle ekleme.

DesteklemeDoğadaki en sevdiği nesneleri seçip her birini ayrı ayrı çizme; nesnelerin temel çizgisel özelliklerine rehberlik.

Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.

Alan becerileri: SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler: E1.2. Bağımsızlık, E3.3. Yaratıcılık, E3.5. Açık Fikirlilik
Sosyal-duygusal: SDB1.2. Öz Düzenleme, SDB1.3. Öz Yansıtma, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Değerler: D10. Mütevazılık, D11. Özgürlük, D16. Sorumluluk, D18. Temizlik
Okuryazarlık: OB1. Bilgi, OB4. Görsel, OB9. Sanat Okuryazarlığı
Disiplinler arası: Türkçe
Anahtar kavramlar: doğa peyzajı, grafit kalem
Önerilen eserler: Hoca Ali Rıza – "Evler"; Vincent van Gogh – "Evler ile Peyzaj"
Tema süresi: 5 ders saati