2. Sınıf17. Hafta · 11-15 Ocak4. Tema · Ders 3/540 dakika
Eserlerde Çizgi
4. Tema: Çizim ve Görsel İfade
GS.2.4.1. Farklı çizgi türlerini kullanarak doğa peyzajı yapabilme
a)Farklı çizgi türlerini kullanarak doğa peyzajı tasarlar.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Enerji Tasarrufu Haftası
Öğrenme hedefi
Doğa manzarası fotoğraflarını ve önerilen eserleri çizgi çeşitliliği açısından inceler; kendi peyzajının taslağını çizgi türlerini planlayarak tasarlar.
Malzemeler ve hazırlık
Doğa manzarası fotoğrafları
Eser görselleri (tema kartındaki liste)
Taslak kâğıdı
Ders öncesi: Eser görsellerini büyük boy gösterecek şekilde hazırlayın.
Ders akışı (40 dakika)
Fotoğraflarda Çizgi 8 dk
Manzara fotoğraflarındaki unsurların hangi çizgilerle ifade edilebileceği konuşulur.
Eser İncelemesi 12 dk
İki eserde kullanılan çizgi türleri betimlenir ve doğadaki benzer unsurlarla ilişkilendirilir.
Peyzaj Taslağı 17 dk
Öğrenciler gözlem ve hayal güçleriyle ağaç, çiçek, dağ gibi unsurları temsil eden çizgileri planlayarak taslak çizer.
Kapanış 3 dk
Taslaklar toplanır.
Öğretmen için ipuçları
Van Gogh’un adı okunuşuyla (Vinsent Van Gog) söylenebilir.
Taslakta ön plan-arka plan ayrımını küçük bir çizgiyle işaretlemelerini önerin.
Farklılaştırma
ZenginleştirmeManzaraya rüzgâr, yağmur, güneş ışığı gibi hava etkilerini çizgilerle ekleme.
DesteklemeDoğadaki en sevdiği nesneleri seçip her birini ayrı ayrı çizme; nesnelerin temel çizgisel özelliklerine rehberlik.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Eserlerdeki çizgi türlerini betimler.
Çizgileri doğadaki unsurlarla ilişkilendirir.
Peyzaj taslağını planlar.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
Alan becerileri
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler
E1.2. Bağımsızlık, E3.3. Yaratıcılık, E3.5. Açık Fikirlilik
Sosyal-duygusal
SDB1.2. Öz Düzenleme, SDB1.3. Öz Yansıtma, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN