2. Sınıf25. Hafta · 29 Mart - 02 Nisan6. Tema · Ders 1/440 dakika
Dün, Bugün, Yarın Çevrem
6. Tema: Millî Değerler ve Sanat
GS.2.6.1. Doğa ve vatan sevgisini ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
a)Doğa ve vatan sevgisini ilişkilendirerek kompozisyon tasarlar.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Kütüphaneler Haftası • Dünya Otizm Farkındalık Günü
Öğrenme hedefi
"Çevreniz eskiden nasıldı, şimdi nasıl, gelecekte nasıl olmasını istersiniz?" sorusuyla doğayla barışık bir vatan üzerine düşünür; doğa sevgisi, çevre bilinci ve vatan sevgisi arasındaki ilişkiyi fark eder.
Temaya giriş
Öğrencilerin çevre bilinci geliştirmeleri, doğa ile vatan sevgisini yansıtan sanatsal kompozisyonlar oluşturmaları amaçlanmaktadır.
Ön değerlendirme soruları
Ağaçları ve ormanları korumak için neler yapabiliriz?
Okulunuzun bahçesini, parkları, sokakları, gölleri ve denizleri korumak için neler yapabilirsiniz?
Köprü kurma soruları
Denizleri ve denizlerde yaşayan canlıları korumak sizce vatanı sevmek anlamına gelir mi? Neden?
En değerli hazinelerden olan ağaçları ve ormanları korumak sizce ülkenin geleceğine nasıl bir armağan olur?
Malzemeler ve hazırlık
Çevre duyarlılığı üzerine kısa film/fotoğraflar
Yalova Yürüyen Köşk görseli
Ders öncesi: Yürüyen Köşk’ün hikâyesini kısa ve çocuk diliyle hazırlayın.
Ders akışı (40 dakika)
Ön Değerlendirme ve Köprü Kurma 8 dk
Temaya giriş sorularını sorun.
Dün-Bugün-Yarın 10 dk
Tahtaya üç sütun: Dün / Bugün / Yarın. Öğrenciler çevreleri hakkında düşüncelerini yazdırır.
Atatürk ve Doğa 10 dk
Atatürk’ün tek bir ağacı korumak için Yalova’daki köşkü taşıttığı anlatılır; görseller incelenir.
Yeşil Vatan, Mavi Vatan 12 dk
Kavramlar açıklanır; öğrenciler günlük hayatta karşılaştıkları çevre sorunları ve çözüm yollarını konuşur.
Öğretmen için ipuçları
Gelecek haftalar için sürdürülebilir malzeme (karton, kapak, kumaş artığı, ambalaj kâğıdı, kuru dal-yaprak) toplama görevini bugünden verin.
Farklılaştırma
ZenginleştirmeSürdürülebilir malzemelerle gelecekteki çevreyi anlatan üç boyutlu maket; "yeşil vatan"/"mavi vatan" dijital kolaj; Atatürk’ün ağacı yaşatmak için köşkü taşıttığı anıyı resmetme; kuş evi, kalemlik gibi çevre dostu ürünler.
DesteklemeOyun hamuruyla ağaç, kuş, çiçek yapma; panoda büyük bir ağaç figürünü boyama/yapıştırma ve dallarına Atatürk’ün çevreye ilişkin sözlerini ekleme.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Çevrenin geçmişi, bugünü ve geleceği üzerine düşüncesini ifade eder.
Doğa ve vatan sevgisi arasında ilişki kurar.
Çevre sorunlarına çözüm önerir.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
Alan becerileri
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler
E2.2. Sorumluluk, E2.4. Güven
Sosyal-duygusal
SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB1.2. Öz Düzenleme, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.2. Esneklik
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN