2. Sınıf33. Hafta · 24-28 Mayıs7. Tema · Ders 5/640 dakika
Oyuncak Müzemizi Kuruyoruz
7. Tema: Müze ve Kültür
GS.2.7.2. Okulunda oyuncak müzesi yapabilme
b)Oyuncak müzesi koleksiyonuna uygun eserlerle müze oluşturur.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Etik Günü • İstanbul'un Fethi
Öğrenme hedefi
Oyuncakları tarih, köken, amaç ve malzemelerine göre gruplar; etiket ve bilgilendirme kartlarıyla estetik bir sergi düzeni kurar.
Malzemeler ve hazırlık
Oyuncaklar, etiketler, hikâyeler
Raf, stant, teşhir kutusu (ayakkabı kutusu)
Renkli karton (arka plan)
Ders öncesi: Okul koridorunda uygun bir alan belirleyin; idareden izin alın.
Ders akışı (40 dakika)
Müze Planı 8 dk
"Oyuncaklar müzede nasıl yerleştirilirse herkes onları kolayca görebilir?" sorusuyla yerleşim planı yapılır.
Kurulum 25 dk
Oyuncaklar tematik, renk ve biçimsel özelliklerine göre gruplanarak yerleştirilir; etiketler ve hikâye kartları eklenir.
Boyama Köşesi 5 dk
Ziyaretçilerin oyuncak boyayabileceği küçük bir köşe hazırlanır.
Kontrol 2 dk
Aydınlatma ve düzen kontrol edilir.
Öğretmen için ipuçları
Eski ve kırılabilir oyuncaklar için güvenli vitrin veya kapaklı kutu kullanın.
Farklılaştırma
ZenginleştirmeOkul oyuncak müzesinde müze rehberi rolü üstlenme; geleneksel Anadolu oyuncaklarını araştırıp yeniden tasarlama, onlara yeni işlev veya oyun kuralı ekleme.
DesteklemeSomut adımlarla oyuncak müzesi kılavuzu hazırlama; oyuncakları renk, boyut veya malzemeye göre listeleme; oyuncaklarla ilgili kısa hikâye/tekerleme yazma; ilgili kısa animasyonlar izleme.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Oyuncakları ölçütlere göre gruplar.
Estetik bir sergi düzenine katkı verir.
Etiketleri doğru yerleştirir.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
Alan becerileri
SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Kavramsal beceriler
KB2.5. Sınıflandırma
Eğilimler
E1.3. Azim ve Kararlılık, E1.5. Öz Güven, E2.1. Empati, E2.5. Oyunseverlik, E3.3. Yaratıcılık, E3.6. Analitiklik
Sosyal-duygusal
SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB1.2. Öz Düzenleme, SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN