3. Sınıf3. Hafta · 28 Eylül - 02 Ekim1. Tema · Ders 2/440 dakika
Eserlerde Renk Sıcaklığı
1. Tema: Hayat ve Sanat
GS.3.1.1. Doğadaki ve sanat eserlerindeki sıcak ve soğuk renk uyumlarını algılayabilme
b)Doğadaki ve sanat eserlerindeki sıcak ve soğuk renklerin estetik etkilerini karşılaştırır.
Bu haftanın belirli gün ve haftaları: Dünya Okul Sütü Günü • Hayvanları Koruma Günü
Öğrenme hedefi
Türk ve Batı resminden peyzaj, natürmort ve figüratif eserlerdeki sıcak-soğuk renk uyumlarını çözümler; renklerin eser üzerindeki duygusal ve estetik etkilerini karşılaştırır.
Malzemeler ve hazırlık
Farklı türlerde eser görselleri (sıcak ağırlıklı ve soğuk ağırlıklı en az ikişer)
Çıkış kartı
Ders öncesi: Programın diğer temalarında geçen eserlerden (ör. Hoca Ali Rıza, Feyhaman Duran, Şeref Akdik, Van Gogh) sıcak ve soğuk renk ağırlıklı örnekler seçebilirsiniz.
Ders akışı (40 dakika)
Eser Galerisi 10 dk
Eserler gösterilir; öğrenciler hangisinin sıcak, hangisinin soğuk renk ağırlıklı olduğunu söyler.
Konuşma Halkası 15 dk
"Bu resim sana ne hissettiriyor? Renkler bu duyguyu nasıl oluşturuyor?" Öğrenciler sırayla görüşlerini paylaşır.
Renk ve Kültür 8 dk
Renklerin farklı kültürlerde farklı anlamlar taşıyabileceği örneklerle konuşulur.
Çıkış Kartı 7 dk
"Sıcak renkli resim bana ... hissettirdi, soğuk renkli resim ... hissettirdi."
Öğretmen için ipuçları
Süreci çıkış kartları veya gözlem formuyla değerlendirin.
Farklılaştırma
ZenginleştirmeYaşanılan çevredeki tarihî, kültürel ve doğal unsurları tanıtan, özgün slogan içeren afiş hazırlama.
DesteklemeYaşanılan çevredeki tarihî mekânlar ve doğal güzellikleri gözlemleyerek fotoğraf albümü oluşturma.
Değerlendirme (kontrol listesi)
Eserlerdeki sıcak-soğuk renk uyumunu çözümler.
Estetik etkileri karşılaştırır.
Farklı görüşleri saygıyla dinler.
Değerler, eğilimler ve sosyal-duygusal beceriler notla değerlendirilmez; gözlemle takip edilir.
Temanın program bileşenleri
Alan becerileri
SAB1. Sanatsal Algılama, SAB4. Sanatsal Üretim Yapma
Eğilimler
E1.1. Merak, E1.2. Bağımsızlık, E3.5. Açık Fikirlilik
Sosyal-duygusal
SDB1.1. Öz Farkındalık, SDB1.2. Öz Düzenleme, SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Mühendis ÖğretmenMERAK ET · DENE · ÖĞREN